apprentissage continu

L'apprentissage à vie chez les Canadiens de 18 à 64 ans (2009)

Premiers résultats de l'Enquête sur l'accès et le soutien à l'éducation et à la formation de 2008

Le présent rapport découle de l’Enquête sur l’accès et le soutien à l’éducation et à la formation (EASEF), qui a été menée par Statistique Canada en partenariat avec Ressources humaines et Développement des compétences Canada (RHDCC).

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2009-12-02

Rapport du Colloque national de 2007 du Centre du savoir sur l'apprentissage chez les adultes (2007)

Le droit d'apprendre

‘Le droit d'apprendre’ était le thème du deuxième colloque national du CSAAd, qui a été, pour les participants, une occasion d'engager un dialogue sur les droits et responsabilités liés à l'apprentissage chez les adultes et à l'apprentissage tout au long de la vie pour tous les Canadiens.

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2009-11-25

L'Enquête de 2008 sur les attitudes des Canadiens à l'égard de l'apprentissage : Résultats pour l'apprentissage tout au long de la vie (2009)

Cette enquête annuelle porte sur les opinions, les croyances et les expériences des Canadiens au sujet de l’apprentissage tout au long de la vie. L’édition de 2008 couvre les quatre domaines d’apprentissage suivants :
• l’apprentissage chez les jeunes enfants;
• l’apprentissage structuré aux niveaux primaire, secondaire et postsecondaire;
• l’apprentissage des adultes lié au travail;
• l’apprentissage lié à la santé.

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2009-09-18

Apprentissage continu - Accès à un enseignement de qualité aux adultes (2005)

Énoncé de politique sur l'enseignement aux adultes et l'apprentissage continu

Afin que les Néo-Brunswickois tirent parti du jalon "Enseignement aux adultes et apprentissage continu", le gouvernement du Nouveau-Brunswick collaborera avec ses partenaires en vue de réaliser les six objectifs suivants :

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2006-02-21

Promouvoir la sensibilisation à l'alphabétisation : Créer une culture qui valorise l'acquisition continue du savoir (2003)

Le présent projet avait pour but de sensibiliser davantage les gens aux facteurs qui contribuent au développement sain des enfants pendant les premières années de leur vie, surtout à leur alphabétisation, et de mieux faire comprendre ces facteurs.

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2005-06-23

Rattraper les Suédois (2001)

Examiner l'écart entre le Canada et la Suède sur le plan de l'alphabétisme

La présente étude a pour objet de cerner les facteurs qui expliquent cet écart important entre le Canada et la Suède, ainsi que les leçons qui peuvent être tirées d'une telle comparaison et qui contribueraient à réduire l'incidence de faibles capacités de lecture et d’écriture au Canada.

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2001-02-02

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