Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).
Cette ressource est constituée de matériel innovateur, réaliste et pratique pour l'apprentissage de la lecture et de l'écriture à partir de préoccupations propres aux adultes.
Les milieux de travail, le secteur de la santé, et même la famille se modifient pour intégrer de nombreuses pratiques basées sur l'écrit. Face à cette situation, des secteurs d'intervention variés s'intéressent à l'acquisition et à la pratique des habiletés de base de lecture et d'écriture, domaine autrefois réservé à l'école.
Revue de recherche appliquée sur l'apprentissage, Vol. 3, article 1, 2010
Cette recension des écrits a pour objectif d'identifier les stratégies d'enseignement favorisant l'apprentissage de la lecture, de l'écriture et des mathématiques auprès des élèves en difficulté de niveau élémentaire. Pour ce faire, les auteurs ont analysé les résultats provenant de 11 méta-analyses publiées à ce sujet de 2000 à 2010.
Une série de vidéos présente dans son intégralité l'atelier donné par le professeur Alain Desrochers lors du Forum de la COFA en 2011, pour expliquer le Programme d'intervention en lecture pour adultes (PILA). Ce vidéoclip contient les questions des personnes participantes, posées à la fin de l'atelier. Alain Desrochers fournit les réponses aux questions demandées.
Une série de vidéos présente dans son intégralité l'atelier donné par le professeur Alain Desrochers lors du Forum de la Coalition ontarienne de formation des adultes (COFA) en 2011, pour expliquer le Programme d'intervention en lecture pour adultes (PILA).
Une série de vidéos montre intégralement l'atelier offert par le professeur Alain Desrochers pour expliquer le Programme d'intervention en lecture pour adultes (PILA), lors du Forum de la Coalition ontarienne de formation des adultes (COFA) en 2011. Dans ce vidéoclip, il parle d'abord du système alphabétique, dont la fonction est de décoder des chaînes de lettres.
