Le programme d'apprentissage mène à une certification reconnue. Il donne aux étudiants la possibilité de combiner une formation technique à l'école avec une formation progressive au travail.
Cette vidéo, préparée par le gouvernement du Nouveau-Brunswick, offre des conseils pratiques pour les apprentis en formation par bloc. Elle a été réalisée par la firme Outreach Productions - Integrated Creative.
Revue de recherche appliquée sur l'apprentissage, Vol. 2, no 1, article 4, 2008
Devant l'ampleur du renouvellement des directions d'écoles partout au Canada, il apparaît urgent d'étudier les contextes de formation qui répondent le mieux à leurs besoins. Cela permettrait aux nouvelles directions de demeurer en fonction et de remplir leurs tâches efficacement.
Ce document est hébergé sur le serveur du Centre for Literacy.
L'auteur a travaillé plus de 20 ans dans le milieu de la formation auprès des adultes moins alphabétisés en contexte minoritaire francophone. Il examine l'évaluation des compétences de base pour les adultes vivant en milieu linguistique minoritaire au Canada.
Ceci est une des ressources pour Question d'argent, un programme qui amène des tuteurs bénévoles de la Banque TD dans les centres d'apprentissage communautaires, pour enseigner le calcul et les compétences financières. Le programme a été créé en 2011, par ABC Alpha pour la vie Canada.
Cette ressource se penche sur diverses technologies utilisées pour l'apprentissage en ligne. Elle fournit aussi des exemples de pratiques prometteuses dans le domaine. C'est le cas de la section 3, qui porte également sur les stratégies d'enseignement en apprentissage numérique.
Une « école de l'excellence » d'une entreprise néo-brunswickoise renforce la capacité de leadership de ses superviseurs en les aidant à développer leurs compétences essentielles.
Ce sommaire présente le rapport de recherche explorant les pratiques d'apprentissage informel de professionnels catégorisés comme âgés : les 50 ans et plus.
Par le biais d'entrevues et d'un questionnaire, l'étude se concentrait sur des comptables en management agréés, qui doivent continuellement rafraîchir leur formation, et qui tendent de plus en plus à travailler au-delà de 65 ans.
Pour les apprenants, quels sont les obstacles à l'apprentissage ?
Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).
Dans cette vidéo, Daniel Lalande répond aux deux questions suivantes : pour les personnes apprenantes, quels sont les obstacles à l'apprentissage ? Aussi, par extension, quelles sont les facteurs de motivation à l'apprentissage ?
