Le Centre Moi, j'apprends est un organisme communautaire, à but non lucratif, qui répond aux besoins des adultes francophones du comté de Russell et de la ville d’Ottawa en Ontario. Ce livre est une collection de courtes histoires écrites par les étudiants en alphabétisation au cours des ateliers d'écriture au Centre. Le Journal de l'Amitié est produit une fois par année, pour célébrer les accomplissements des apprenants.
Ce très beau livre a été conçu pour raconter une histoire aux enfants, mais peut aussi bien servir d'atelier pour les adultes pour parler des traditions orales. Les nombreux récits contenus dans le livre proviennent des Territoires du-Nord-Ouest. On y parle de la culture du Grand Nord, en y joignant des contes fantastiques, des animaux hors de l'ordinaire et bien plus encore.
L’Indice composite de l’apprentissage (ICA) permet de mesurer chaque année les progrès réalisés par le Canada en matière d’apprentissage tout au long de la vie. Il s’appuie sur des indicateurs statistiques qui rendent compte des
Le ralentissement économique coïncide avec la demande accrue en diplômés postsecondaires sur le marché du travail; environ les deux tiers des emplois disponibles au pays exigent désormais une forme quelconque d’études postsecondaires. Il faut également tenir compte des deux facteurs suivants : le nombre d’enfants (soit le nombre de personnes de moins de 15 ans) au Canada décline depuis les 10 dernières années et les baby boomers prendront
Ce document suite au rapport publié en 2008. Cette mise à jour datant de 2008 fait la somme des facteurs qui favorisent l’apprentissage tout au long de la vie dans cinq grands domaines :
• l’apprentissage chez les jeunes enfants;
• l’apprentissage à l’école;
• l’enseignement postsecondaire;
• l’apprentissage chez les adultes;
• l’apprentissage chez les Autochtones.
Cet état de la situation au sujet de la littératie chez les adultes a été rédigé sous l'égide du Conseil canadien sur l'apprentissage. Il s'agit de l'un des huit états de la situation sur l'éducation chez les adultes au Canada.
Le thème du troisième colloque du CSAAd qui s'est tenu du 23 au 25 juin 2008, à St. John's (Terre-Neuve et Labrador), concernait la viabilité des communautés et l’apprentissage. Ce colloque a été l'occasion de développer un dialogue riche et éclairé sur les occasions que l'apprentissage offre aux communautés.
Les voies d'apprentissage des travailleurs peu spécialisés
Dans la présente brochure de la série <em>Résultats et portée de la recherche</em> on décrit trois principaux résultats au sujet des voies d’apprentissage des travailleurs peu spécialisés. Ensuite, pour chaque résultat on présente des implications pour les politiques.
En 2003, le thème de la revue <em>À lire</em> était «Apprendre, ça commence à la maison.» Cette édition inclut les articles suivants:
- Une culture à développer - l'écrit en français
- Les défis des familles interlinguistiques
- L'aide canadienne en vue de diminuer l'analphabétisme en Afrique
- L'éveil à la lecture: Bébé lecteur
