Apprentissage

L'impact des nouvelles technologies sur les pratiques d'un groupe populaire en alphabétisation (2001)

Ce rapport de recherche survient à un point tournant de l'histoire de CLÉ-Montréal. D'une part, le groupe a derrière lui plus de dix années de travail avec les NTIC auprès de personnes en processus d'apprentissage d'alphabétisation, le plus souvent exclues d'une partie de la vie sociale.

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2005-07-14

Compte rendu du 2e colloque des adultes en formation (2003)

Pour faire valoir leurs nombreuses revendications, des étudiants adultes du secondaire, du collégial et de l'université au Québec souhaitent créer un nouveau mouvement étudiant. Ils en ont posé les premiers jalons en constituant un conseil d'administration provisoire.

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2005-06-27

Répertoire de formation (2004)

Pour les parents de la Péninsule acadienne ayant des enfants de 0 à 8 ans

Afin d'encourager les parents à suivre de la formation leur permettant d'investir dans leurs enfants, les responsables ont créé un répertoire s'adressant aux parents de la Péninsule acadienne du Nouveau-Brunswick, ayant des enfants de 0 à 8 ans.

Ce document a été préparé en collaboration avec :

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2005-04-20

Des livres dans mon baluchon (2004)

Programme d'alphabétisation familiale

Ce document de validation est le résultat de plusieurs heures de réflexion, de remue-méninges et de cogitation et d'un long processus de gestation. Ce qui distingue ce modèle-ci des autres est sans équivoque l'uniformité dans la démarche et le souci d'intégrer systématiquement les dimensions de littératie communautaire et culturelle et des savoirs en francophonie au sein de tous les ateliers.

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2005-04-14

Comprendre la petite enfance de la Péninsule acadienne (2002)

Cette recherche a été initiée à la demande des responsables de Familles et communautés d'abord, en collaboration avec le District scolaire 9, du nord-est du Nouveau-Brunswick. Le but de la recherche était de cerner le degré de préparation à de nouveaux apprentissages, y compris les apprentissages scolaires, des jeunes enfants à leur arrivée en maternelle.

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2004-12-20

Revue « À lire » 2004 (2004)

La Fédération canadienne pour l'alphabétisation en français (FCAF) publie chaque année une revue d'information sur l'alphabétisme au Canada et ailleurs. Cette revue est distribuée gratuitement le 8 septembre, Journée internationale de l'alphabétisation. Le numéro actuel de 2004 s'intitule : «Quand alphabétisation se conjugue avec santé». Parmi les articles, on y retrouve :

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2004-11-12

Guide pratique des outils de collaboration (2004)

Exploration des Stratégies et des Technologies de l'Apprentissage Collectif à Distance

Le Centre des lettres et des mots (CLEM), organisme d'alphabétisation populaire du quartier Mercier dans l'Est de Montréal, s'intéresse depuis déjà quelques années au potentiel des technologies de l'information et des communications comme outils d'intégration des apprentissages pour les adultes inscrits à ses activités de formation.

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2004-01-01

Tap'Touche 3.0 (2003)

C'est une critique faite par Connect sur le logiciel Tap'Touche 3.0.

Tap'Touche 3.0 est un logiciel d'apprentissage du clavier qui pourrait s'avérer utile pour les intervenants et les apprenants dans le domaine de l'alphabétisation. Distribué par la société De Marque à Québec, Tap'Touche 3.0 offre des activités didactiques permettant aux apprenants de progresser à leur propre rythme.

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2003-12-01

Adultes analphabètes, apprentissage de la lecture et ordinateur (2000)

L'objet de ce mémoire est de voir comment il serait possible d'enseigner de manière plus rapide à des adultes analphabètes à lire et écrire.

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2003-11-07

Rapport des activités tenues dans le cadre de la Semaine internationale des apprenants adultes (2003)

La Coalition francophone pour l'alphabétisation et la formation de base en Ontario est disposée à assurer le leadership pour le développement sur le terrain d'un mouvement en faveur de l'apprentissage tout au long de la vie. Elle est fière de concrétiser l'engagement de l'Ontario d'instaurer la Semaine internationale des apprenants adultes destinée à mettre en valeur la formation des adultes.

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2003-10-31

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