Ce bulletin qui parait deux fois l'an fait la promotion de la lecture en famille. Il vise les parents nouveaux lecteurs qui veulent exercer leur littératie et leurs habiletés verbales.
Les parents et les formatrices y apprennent des astuces pour encourager et faciliter la lecture chez les enfants. Deux articles abordent le thème de l'aide aux devoirs :
L'entrevue revient à l'axe de recherche du professeur Mario Richard. Qu'en est-il de sa ligne de fond tout au long de sa carrière jusqu'à maintenant ? La base de son doctorat, c'est toutes les recherches en efficacité de l'enseignement et les travaux en psychologie cognitive.
Éducation et francophonie - Volume XXXVIII, numéro 1, printemps 2010
L’auteure fait connaître à la communauté scientifique francophone les fondements théoriques de l’apprentissage transformationnel. Elle veut aussi montrer les possibilités d’application pratique de cette théorie auprès d’apprenants adultes en formation professionnelle.
Ce guide pour les enseignants donne des définitions des troubles d'apprentissage, avec des exemples. Les troubles d'apprentissage sont, de façon générale, une ou plusieurs difficultés d'apprentissage éprouvées par une personne dotée d'une bonne intelligence. De façon plus précise, les troubles d'apprentissage sont spécifiques à la fonction cognitive qui fait défaut chez la personne.
