Article de périodique

Attirer les peuples autochtones vers une carrière dans les métiers (2013)

Journal canadien de l'apprentissage, No 9, automne 2013

Ce numéro du Journal canadien de l'apprentissage est consacré aux initiatives et aux programmes qui appuient le recrutement, le maintien en poste et la formation d'apprenants autochtones dans les programmes d'apprentissage et les métiers spécialisés.

Il contient 16 articles, organisés en sections portant sur la recherche; les approches vers l'engagement et la formation; et diverses perspectives sur le sujet.

Voir ressource
Ajouté: 
2014-03-31

La construction de la compétence multiculturelle perçue par des étudiants-maîtres lors de stages d'enseignement (2007)

Revue de recherche appliquée sur l'apprentissage, Vol 1, no 2, article 4, 2007

Dans une approche de professionnalisation, ce texte analyse la construction de la compétence multiculturelle, telle que perçue par neuf étudiants-maîtres durant des stages d'enseignement. Le concept de compétence multiculturelle de l'enseignant et la théorie de l'apprentissage expérientiel sous-tendent cette recherche qualitative.

Voir ressource
Ajouté: 
2014-02-20

Réussite scolaire et réformes éducatives (2009)

Revue de recherche appliquée sur l'apprentissage, Vol. 2, numéro spécial, article 1, 2009

Selon les auteurs, nous assistons au phénomène de la mondialisation des réformes éducatives. Dans ce contexte, les querelles idéologiques sont vives et la polémique incisive. Partisans et adversaires se campent dans des positions radicales, rendant difficile la discussion saine et l'analyse éclairée.

Voir ressource
Ajouté: 
2014-02-11

Contextes de formation chez les directions d'écoles francophones au Canada (2008)

Revue de recherche appliquée sur l'apprentissage, Vol. 2, no 1, article 4, 2008

Devant l'ampleur du renouvellement des directions d'écoles partout au Canada, il apparaît urgent d'étudier les contextes de formation qui répondent le mieux à leurs besoins. Cela permettrait aux nouvelles directions de demeurer en fonction et de remplir leurs tâches efficacement.

Voir ressource
Ajouté: 
2014-02-05

Effet d'activités de formation sur l'utilisation des musées virtuels d'histoire et de leurs objets d'apprentissage chez des enseignants en début de carrière (2007)

Revue de recherche appliquée sur l'apprentissage, Vol. 1, no 1, 2007

De 2000 à 2005, des activités de formation sur l'utilisation des musées virtuels d'histoire et de leurs objets d'apprentissage ont été dispensées à des étudiants-maîtres. Cet article traite de l'effet de cette formation chez ces enseignants en début de carrière.

Voir ressource
Ajouté: 
2014-01-31

Dimensions de l'environnement associées au développement de nourrissons qui fréquentent la garderie au cours de leur première année de vie (2008)

Revue de recherche appliquée sur l'apprentissage, Vol. 2, no 1, article 1, 2008

Les auteurs visent à identifier les caractéristiques associées au développement de l'enfant qui fréquente la garderie avant l'âge d'un an. L'échantillon était constitué de 43 nourrissons, soit 23 garçons et 20 filles. Ils étaient répartis en trois groupes, selon leur âge d'entrée à la garderie :

- G1 : entrée à cinq mois
- G2 : sept mois
- G3 : neuf mois

Voir ressource
Ajouté: 
2014-01-24

L'évolution et la détermination des projets d'élèves inscrits dans un programme de formation professionnelle en alternance travail-études (2010)

Revue de recherche appliquée sur l'apprentissage, Vol. 3, article 10, 2010

Depuis plus d'une dizaine d'années, le gouvernement du Québec s'efforce de favoriser le développement de l'alternance travail-études (ATE) dans les programmes de formation professionnelle et technique. Cet article expose les résultats d'une étude dont les objectifs sont d'identifier et de décrire, à différentes étapes du processus de l'ATE, les projets professionnels d'élèves.

Voir ressource
Ajouté: 
2014-01-15

Persistance et réussite aux études postsecondaires : Étude d'un accompagnement personnalisé pour étudiants en situation d'échec (2010)

Revue de recherche appliquée sur l'apprentissage, Vol. 3, article 6, 2010

Les universités des pays occidentaux font face à un nombre élevé d'étudiants en échec qui sont éventuellement contraints d'abandonner leurs études ce qui a des répercussions importantes au point de vue économique, social et psychologique.

Voir ressource
Ajouté: 
2014-01-07

Quelles sont les stratégies d'enseignement efficaces favorisant les apprentissages fondamentaux auprès des élèves en difficulté de niveau élémentaire? Résultats d'une méga-analyse (2010)

Revue de recherche appliquée sur l'apprentissage, Vol. 3, article 1, 2010

Cette recension des écrits a pour objectif d'identifier les stratégies d'enseignement favorisant l'apprentissage de la lecture, de l'écriture et des mathématiques auprès des élèves en difficulté de niveau élémentaire. Pour ce faire, les auteurs ont analysé les résultats provenant de 11 méta-analyses publiées à ce sujet de 2000 à 2010.

Voir ressource
Ajouté: 
2014-01-03

La place des mathématiques en alphabétisation populaire : dossier (1993)

Le Monde alphabétique, no 6, automne – hiver 1993

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Voir ressource
Ajouté: 
2013-12-10

Pages

© 2020 Bibliothèque de Copian