Besoin de formation

Les indices pour détecter les compétences en lecture-écriture et calcul manquantes (2013)

Ce bref document s’adresse aux entrepreneurs et aux gestionnaires, qui peuvent avoir observé chez des employés des lacunes sur le plan de la lecture, de l’écriture, du calcul ou de la communication orale. Un conseiller en formation peut effectuer une analyse des besoins de l’entreprise afin de proposer des services de formation de base sur mesure.

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2014-02-06

Comment créer une culture de l'apprentissage dans les communautés ? (2012)

Dans le cadre du Forum 2012 du RESDAC, divers documents abordaient le sujet de l'identification des caractéristiques de la communauté. Celui-ci a été écrit afin de souligner la promotion des services auprès de la collectivité.

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2014-01-22

Le point de départ : la demande des participantes et participants et les besoins du milieu (2011)

Le Monde alphabétique, no 22, printemps 2011

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2013-04-03

L'autogestion des patients requiert un niveau adéquat de littératie (2007)

Carnet du savoir – 19 juin 2007

L'autogestion des maladies chroniques permet aux patients de bénéficier de meilleurs résultats en matière de santé et réduit leur dépendance à l'égard du système de soins de santé, selon les auteurs. Toutefois, pour s'autogérer, ils doivent posséder un solide niveau de littératie en santé, ce qui n'est le cas que de peu de Canadiens.

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2013-01-25

L'aide à l'expression de la demande éducative en formation générale et l'accueil de cette demande dans les commissions scolaires du Québec - Synthèse de la recherche (2004)

Alors que les besoins éducatifs ne cessent d'augmenter, on assiste à un rajeunissement de la clientèle dans les Centres d'éducation des adultes (CEA) du Québec. Voici la synthèse de cette enquête, réalisée en partenariat université-milieu, qui vise en premier lieu à décrire le processus par lequel les adultes accèdent à un CEA et à dégager les facteurs positifs et les obstacles à l'expression de leur demande de formation.

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2013-01-07

Faire le lien : Moyens efficaces de lier les besoins en matière de formation aux buts organisationnels (2012)

Le but de ce projet était d'identifier les outils qui existent pour l'évaluation des besoins organisationnels (EBO) et pour déterminer s'ils sont actuellement utilisés par les petites et moyennes entreprises (PME). Le projet comprenait une analyse documentaire; un examen très large des organismes canadiens et des réseaux nationaux liés à la formation; et des groupes de réflexion et des entrevues.

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2012-12-13

L'interprétation visuelle auprès d'une clientèle sourde : Portrait d'une profession et état de la situation sur les besoins en formation (2008)

Rapport de recherche déposé au Conseil canadien sur l'apprentissage (CCA)

Ce rapport se penche sur la situation de la formation en interprétation visuelle dans la province de Québec, qui est un processus complexe. En effet, les interprètes doivent prendre en compte les différents champs d'intervention de leur profession, les différentes disciplines impliquées dans leur activité, et la diversité des outils de travail, y compris la langue des signes et la translittération.

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2012-11-22

Crise des compétences au Canada : ce que nous avons entendu (2012)

Rapport de la Chambre de commerce du Canada sur les consultations pancanadiennes menées en 2012

Ce document présente les résultats de consultations menées à travers le pays par la Chambre de commerce du Canada, en 2012. La question des pénuries de main-d'oeuvre et de compétences a été étudiée.

Trois enjeux clés ont été ressortis des consultations : aider les travailleurs canadiens à se perfectionner; renforcer les liens entre les éducateurs et les employeurs; et trouver la meilleure stratégie au chapitre de l'immigration.

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2012-10-19

La formation et le développement des compétences dans les PME de Montréal et de Winnipeg : une enquête de l'OCDE (2011)

Bulletin de l'Observatoire compétences-emploi sur la formation continue et le développement des compétences, Vol. 2, No 3, novembre 2011

Au printemps 2011, le Centre interdisciplinaire de recherche et développement en éducation et formation tout au long de la vie se voyait confier la réalisation du volet canadien du projet international «Leveraging training: skills development in SMEs». À l’origine de ce projet, il y a cette évidence à l’effet que les PME, tout comme les grandes entreprises, doivent innover pour assurer leur survie et leur croissance dans l’environnement changeant.

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2012-10-02

La maîtrise des compétences essentielles pour aller plus loin – Entrevue avec Paul Bélanger - Le besoin d'actualisation des compétences – Partie 4 [Vidéo – 4:17] (2012)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Dans ce segment vidéo, Paul Bélanger répond à la question suivante : quelles sont les visées de formation en compétences de base et essentielles ?

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2012-07-30

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