Cahier 7 et corrigé - Géométrie des transformations
Ce cahier fait partie d'une série de cours de mathématiques (9e année) du ministère de l'Éducation du N.-B. Il précise un certain nombre d'objectifs jugés essentiels que les apprenants du cours de mathématiques (9e année) devraient normalement maîtriser. Ce document doit servir de guide aux enseignants des programmes communautaires en récupération scolaire et il a pour but d'assurer l'uniformité et la qualité du cours MAT 2031.
Cahier 6 et corrigé - Statistiques et probabilités
Ce cahier 6 du cours de mathématiques 2031 comprend un corrigé, et porte sur les statistiques et probabilités.
Ce cahier introduit la statistique, les termes de base, les divers diagrammes, les comparaisons, l'interpolation et l'extrapolation, la moyenne ou médiane ou mode de distribution et dix exercices ainsi qu'une section intitulée "Exercice de renforcement".
Ce cahier 5 du cours de mathématiques 2031, incluant un corrigé, porte sur les mesures de volume.
Ce cahier comprend :
- unités de volume;
- unités de capacité;
- unités de masse;
- relation entre volume, capacité et masse;
- volume de quelques solides et formules;
- 10 exercices ainsi qu'une section intitulée "Exercice de renforcement".
Initiatives fédérales, provinciales et territoriales de soutien à l'alphabétisation
Ce document est le résultat des nombreuses versions qui ont fait suite aux restructurations ministérielles, aux innovations en matière de programmes et aux changements de personnel survenus dans les provinces et les territoires durant la dernière année. Il présente un instantané des programmes et activités d'alphabétisation au Canada en 1995-1996.
Lire l'avenir: un portrait de l'alphabétisme au Canada
Le rapport canadien, intitulé Lire l’avenir : Un portrait de l’alphabétisme au Canada, est une étude détaillée préparée à partir des résultats de l’EIAA. Les données sont réparties selon la langue, l’âge, le sexe et la région. Plus important encore, le rapport contient de nouveaux renseignements permettant d’évaluer les politiques canadiennes en matière d’alphabétisme, d’éducation et de développement socio-économique.
