Communication verbale

Travailler à l'étranger : Aspects pédagogiques (2009)

Dans cette activité d'une durée de 12 heures, l'apprenant a l'occasion de se familiariser sur le travail en pays étranger, en comprenant les exigences et les particularités. À la fin de la situation d'apprentissage, l'apprenant doit, par exemple, écrire un texte qui explique les différentes opportunités du travail international.

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2014-02-25

Une société sans barrières : forum pour favoriser l'exercice des droits des personnes analphabètes (1991)

Compte rendu du forum suivi de fiches pratiques

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2014-02-13

9 parcours thématiques – Compétences essentielles pour Apprendre, Travailler et Vivre [Vidéo – 3:20] (2013)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Un dessin animé met en vedette Ninon Ouimet, Otto Matticks, et plusieurs habitants d'une communauté fictive canadienne. Ils sont quotidiennement confrontés à des situations personnelles et professionnelles, qui font appel à des compétences essentielles (CE).

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2014-01-21

Normes du travail : Aspects pédagogiques (2009)

Dans cette activité d'une durée de 3 heures, l'apprenant aura l'occasion de s'informer sur différentes normes qui régissent le monde du travail; de se familiariser avec un langage plus spécialisé; de partager des expériences; et de discuter de problématiques reliées à l'emploi. De plus, il aura à réutiliser le vocabulaire contextuel dans une production informative.

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2013-09-12

Normes du travail : On s'occupe de nos affaires (2009)

Dans cette activité de 3 heures, vous aurez la chance de vous informer sur différentes normes qui régissent le monde du travail. Vous pourrez aussi vous familiariser avec un langage plus spécialisé, partager vos expériences, et discuter de problématiques en lien avec l'emploi.

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2013-09-03

Communications et monde du travail : FRA-P107-4 – Guide d'apprentissage (2012)

Ce cours de 100 heures porte sur les communications langagières liées au monde du travail. Vous serez amené à développer vos capacités à lire, à écouter, à écrire et à prendre la parole à travers des situations de vie reliées à la recherche et à l'occupation d'un emploi : - L'emploi de mes rêves - Évolution du marché du travail - Ma réalité

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2013-08-16

Communications et monde du travail : FRA-P107-4 – Clé de correction (2012)

Ce corrigé accompagne le document «Communications et monde du travail : FRA-P107-4 – Guide d'apprentissage». Il donne la solution aux réponses des exercices de français, incluant celle d'un jeu de mots-croisés.

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2013-08-08

Vive les mots clairs ! Un manuel de formation en langage clair et communication verbale claire (1998)

Près de 48 % des adultes canadiens éprouvent des difficultés à avoir accès à des soins de santé adéquats, en raison de leurs capacités de lecture et d'écriture limitées. Seules les personnes qui savent lire des conseils et des instructions, et qui les comprennent, peuvent espérer vivre en bonne santé.

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2013-07-05

Choisir un métier (2010)

Tous les apprenants étudient dans le but d'aller sur le marché du travail. Pour les aider dans cette démarche, les enseignantes dans les classes à la Commission scolaire de Laval leur présentent un DVD qui les informe sur six métiers peu connus. Cette vidéo fait partie de la série «Visez dans le mille». La situation d'apprentissage vise à aider les adultes à faire le choix éclairé d'un métier.

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2013-02-19

Trouver les bons mots (2006)

Ce document est hébergé sur le serveur de l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF).

Les personnes peu alphabétisées peuvent avoir souffert de ne pouvoir exprimer avec justesse leur opinion sur une injustice subie. À cause de leurs lacunes scolaires ou langagières, elles se sont abstenues de répliquer ou de se défendre. L’alphabétisation leur donne maintenant une arme de défense de leurs droits et de leurs opinions.

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2012-09-04

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