Développement de la personne

Le sentiment de compétence et l'apprentissage chez l'adulte (1997)

Question de synthèse no 1

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2014-01-30

Dimensions de l'environnement associées au développement de nourrissons qui fréquentent la garderie au cours de leur première année de vie (2008)

Revue de recherche appliquée sur l'apprentissage, Vol. 2, no 1, article 1, 2008

Les auteurs visent à identifier les caractéristiques associées au développement de l'enfant qui fréquente la garderie avant l'âge d'un an. L'échantillon était constitué de 43 nourrissons, soit 23 garçons et 20 filles. Ils étaient répartis en trois groupes, selon leur âge d'entrée à la garderie :

- G1 : entrée à cinq mois
- G2 : sept mois
- G3 : neuf mois

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2014-01-24

Entre parents : Vers une communauté apprenante : Cahier 5, Atelier 5 – Les étapes de la vie (2012)

Un des principaux résultats d'un projet pilote indique que les ateliers sont une formule qui permet de développer des compétences multiples chez les parents. La trousse et le modèle « Entre parents » ont été conçus suite aux leçons apprises de l'expérience. La trousse sert de guide pour mettre en oeuvre une communauté apprenante, et comprend le matériel des ateliers avec les parents.

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2013-09-16

Entre parents : Vers une communauté apprenante : Cahier 5, Atelier 3 – Quel genre de parent suis-je ? (2012)

Un des principaux résultats d'un projet pilote indique que les ateliers sont une formule qui permet de développer des compétences multiples chez les parents. Les leçons apprises de l'expérience ont permis de concevoir le modèle et d'élaborer la trousse « Entre parents ». La trousse en six composantes guide la mise en oeuvre d'une communauté apprenante, et comprend le matériel des ateliers avec les parents.

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2013-09-06

Collimage en famille (2013)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Ce guide d'activités de scrapbooking accompagne les parents faibles lecteurs ou en processus d'alphabétisation. Il aide à réaliser un album de famille consignant des éléments importants du vécu familial.

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2013-05-17

Regards sur l'apprentissage : recherche-action sur l'apprentissage chez des adultes en démarche d'alphabétisation dans un contexte d'alphabétisation populaire (2001)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Afin de mieux comprendre divers aspects liés au processus d'apprentissage, l'équipe du Carrefour d'éducation populaire de Pointe Saint-Charles a mené une recherche qualitative impliquant dix personnes en situation d'alphabétisation.

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2013-04-23

Une forte participation à des activités parascolaires contribue-t-elle ou nuit-elle au développement de l'enfant? (2010)

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Cette étude utilise les données de l'Enquête nationale longitudinale nationale sur les enfants et les jeunes (ELNEJ) pour examiner les taux de participation aux activités parascolaires des jeunes Canadiens âgés de six à 17 ans.

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2013-03-06

Un jumelage réussi [Vidéo - 1:11] (2011)

Cette vidéo, préparée par Ressources humaines et Développement des compétences Canada (RHDCC), met en vedette une jeune femme. Elle a commencé à travailler à 27 ans après avoir participé à un programme qui s'adresse aux jeunes de 15 à 30 ans, qui ont une déficience ou se heurtent à des obstacles à l'emploi.

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2012-12-12

La recherche-action collaborative : Un catalyseur des pratiques d'établissement du profil de la collectivité pour les jeunes (2009)

Sommaire

Ce document résume un projet de recherche collaborative mené à Surrey, en Colombie-Britannique, dans le but de cartographier les occasions et les mesures de soutien qui favorisent le développement positif pour les jeunes dans la communauté.

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2012-10-16

La maîtrise des compétences essentielles pour aller plus loin – Entrevue avec Paul Bélanger : L'apprentissage tout au long de la vie, Partie 7 [Vidéo – 2:28] (2012)

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Dans la septième partie de cette vidéo, il est question de vie éducative active... et comment, à la retraite, il est possible d'entretenir un projet personnel d'apprentissage tout au long de la vie.

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2012-10-10

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