Développement du langage

Réal découvre Montréal – Cahier 1, Partie 2, FRA B121-4 (2012)

Ceci est la deuxième partie d'un premier cahier d'activité, sur le thème de la ville de Montréal. Avec des exercices de français de base, l'adulte découvre les lettres de l'alphabet. Les leçons de ce cahier présentent les consonnes s, r, et v, ainsi que l'ordre alphabétique.

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2014-01-29

Réal découvre Montréal – Cahier 1, Partie 1, FRA B121-4 (2012)

Ce premier cahier d'activité a comme thème la ville de Montréal. Par des exercices de français de base, l'adulte découvre les lettres de l'alphabet. Les leçons de ce cahier couvrent les voyelles et les consonnes m et l.

Cette série a été conçue pour la formation de base pour adultes. Très illustré, aéré, ce matériel pédagogique est ludique et agréable à utiliser.

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2014-01-23

Systèmes alphabétique, logographique et sémantique [Vidéo 29:46] (2012)

Une série de vidéos montre intégralement l'atelier offert par le professeur Alain Desrochers pour expliquer le Programme d'intervention en lecture pour adultes (PILA), lors du Forum de la Coalition ontarienne de formation des adultes (COFA) en 2011. Dans ce vidéoclip, il parle d'abord du système alphabétique, dont la fonction est de décoder des chaînes de lettres.

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2013-11-21

Développement des systèmes phonologique et phonoarticulatoire [Vidéo 16:03] (2012)

Une série de vidéos montre intégralement l'atelier offert par le professeur Alain Desrochers pour expliquer le Programme d'intervention en lecture pour adultes (PILA), lors du Forum de la COFA (Coalition ontarienne de formation des adultes) en 2011. Dans ce vidéoclip, il examine le système phonologique, qui traite les sons de la parole, et le système phonoarticulatoire, qui coordonne les gestes articulatoires de la parole.

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2013-11-15

Guide du développement du langage chez l'enfant en milieu exogame (2011)

Ce guide a pour but d'aider les parents à s'amuser avec leur enfant au cours de son développement du langage. Il offre des indices généraux et des idées étonnantes pour faciliter la communication et éveiller l'enfant à l'univers qui l'entoure. Que les parents soient en couple ou non ou qu'il y ait d'autres adultes ou enfants au sein de la famille, les activités peuvent se faire à deux ou plus.

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2013-03-18

1-2-3 Chante avec moi : Recueil de comptines et de chansons (2010)

Cette brochure est destinée aux parents et aux aidants qui souhaitent parler, faire des rimes et chanter avec les enfants pour les aider à accroître leurs compétences linguistiques. Les auteurs ont inclus des dizaines de comptines et de chansons, y compris : «Alouette», «Un, deux, trois», «Quand on fait des crêpes chez nous» et «À la claire fontaine». Beaucoup sont accompagnées de suggestions d'actions.

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2012-07-04

Chantons ensemble (2008)

Ce livret contient des petites chansons et des comptines que les parents connaissent peut-être déjà. Les parents peuvent prendre plaisir à chanter, jouer et danser avec leurs enfants. Ces activités amusantes permettront à la fois de développer le langage de l'enfant et de mieux le préparer pour l'école.

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2009-01-30

Comprendre la petite enfance de la Péninsule acadienne (2002)

Cette recherche a été initiée à la demande des responsables de Familles et communautés d'abord, en collaboration avec le District scolaire 9, du nord-est du Nouveau-Brunswick. Le but de la recherche était de cerner le degré de préparation à de nouveaux apprentissages, y compris les apprentissages scolaires, des jeunes enfants à leur arrivée en maternelle.

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2004-12-20
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