Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).
Le document relate l'histoire de l'organisme depuis sa création en 1986. Il résume toutes les activités et les événements qui se sont déroulés depuis ses débuts, ainsi que les différents services qui y sont offerts. De plus, on y présente quelques témoignages d'apprenants et d'intervenants.
L'éditeur souhaite mettre en lumière des initiatives qui améliorent les perspectives professionnelles et la qualité de vie des personnes sous-représentées sur le marché du travail ou à risque d'exclusion. Chaque projet inclus dans cette publication fait l'objet d'une fiche synthèse qui met l'accent sur ses particularités et les résultats positifs qui en découlent.
La Coalition ontarienne de formation des adultes (COFA) produit à chaque année un rapport d’activités. Le but de cette production est de rendre compte au gouvernement, à ses membres et à la population en général des activités qui ont eu lieu pendant l’année et des dossiers sur lesquels le personnel et le Conseil d’administration ont travaillé.
Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).
Rédigé surtout pour le niveau intermédiaire, le document comprend 23 textes sur l'histoire du personnage fictif, Émile. Il représente un apprenant du Centre d'alphabétisation de Prescott, maintenant appelé Le Cap – Centre d'apprentissage et de perfectionnement inc.
Dans un cadre de développement de compétences reposant sur une approche andragogique intégrée, le Réseau pour le développement de l'alphabétisme et des compétences (RESDAC) tente de répondre aux besoins des adultes moins alphabétisés. La réflexion suggérée dans ce référentiel s'inscrit sous forme de processus d'apprentissage continu.
Le but de ce projet était d'identifier les outils qui existent pour l'évaluation des besoins organisationnels (EBO) et pour déterminer s'ils sont actuellement utilisés par les petites et moyennes entreprises (PME). Le projet comprenait une analyse documentaire; un examen très large des organismes canadiens et des réseaux nationaux liés à la formation; et des groupes de réflexion et des entrevues.
Principes reconnus et pratiques recommandées en matière de normes professionnelles nationales, de programmes d'accréditation et de programmes d'agrément
Ce document donne un aperçu des lignes directrices sur les normes d'excellence, des principes reconnus et des pratiques recommandées en matière de normes professionnelles. Ces lignes été élaborées afin de donner des directives aux conseils sectoriels, aux groupes industriels, aux associations professionnelles ainsi qu'à d'autres intervenants aux prises avec des enjeux de ressources humaines et de main-d'oeuvre.
Cette étude a été présentée au Réseau de développement économique et d’employabilité du Nouveau-Brunswick (RDÉE NB) par Yves Bourgeois, chercheur principal de l'Institut canadien de recherche en politiques et administration publiques (ICRPAP).
