Enseignant.e

À vos risques et au mien – Entrevue avec Mario Richard, profession : professeur-chercheur [Vidéo – 2:40] (2010)

Capsule 16 : Proposition d'un modèle d'enseignement

Dans le contexte où le Québec perd actuellement 30% de ses nouveaux enseignants au cours des cinq premières années, y a-t-il un modèle d'enseignement de référence ?

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2013-01-16

À vos risques et au mien – Entrevue avec Mario Richard, profession : professeur-chercheur [Vidéo – 2:19] (2010)

Capsule 13 : De la continuité dans le changement

Dans sa pratique de chercheur, Mario Richard se définit comme un pragmatique, un praticien. Que veut-il garder ? Selon lui, on devrait garder ce qui fonctionne. Que veut-il changer ? Simplement, modifier ce qui ne fonctionne pas.

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2013-01-07

À vos risques et au mien – Entrevue avec Mario Richard, profession : professeur-chercheur [Vidéo – 2:45] (2012)

Capsule 10 : Comment mieux faire enseigner les professeurs en présenciel ?

Que pense le professeur Mario Richard de l'enseignement des professeurs en présenciel, qui ont appris par mimétisme ? C'est le modèle de base, donc c'est ce que les enseignants reproduisent.

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2012-12-21

Suppléance : Les enseignants sans poste permanent (2008)

Carnet du savoir – 13 novembre 2008

Les enseignants sans poste permanent ont une variété de titres, y compris suppléant, enseignant occasionnel ou enseignant sur appel. Ils ont une incidence considérable sur l’apprentissage chez les élèves et jouent un rôle à part entière dans les systèmes d’éducation au Canada. Entre la maternelle et la 12e année, un enfant aura été encadré par un de ces enseignants pendant l’équivalent d’une année complète.

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2012-05-31

Alpha Clip - Daniel Lafortune, pédagogue : L'importance de transmettre sa passion [Vidéo - 3:00] (2009)

Daniel Lafortune, pédagogue, se sert de son expérience en pédagogie pour faire savoir comment enseigner à la nouvelle génération. Avant le renouveau pédagogique, l’école était basée sur l’apprentissage de connaissances; à l’heure actuelle, elle est basée sur le développement de compétences. C’est plus efficace, car il va chercher les connaissances lui-même.

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2012-04-10

Étude sur les connaissances et l'expérience professionnelles des enseignantes et enseignants autochtones dans les écoles canadiennes (2010)

Cette étude qualitative s’intéresse aux connaissances et à l’expérience professionnelles du personnel enseignant autochtone. Elle vise à trouver comment combler le besoin pressant d’améliorer et de promouvoir l’enseignement des questions autochtones dans les écoles publiques. La question est de savoir ce que nous pouvons apprendre des enseignants du groupe ciblé dans la recherche.

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2011-12-22

Ainsi parle le Saigneur (2007)

Guide pédagogique

Ce guide pédagogique présente l’auteur et son roman policier. Vient ensuite une section sur l’interprétation et la littératie critique, puis un choix d’activités reliées à la lecture. En annexe, on trouvera une grille d’analyse ainsi que le résumé d’un atelier d’une analyse littéraire.

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2011-08-26

Dyslexie Primaire Développementale (1998)

Ce document introduit aux caractéristiques, aux aspects neurologiques et au dépistage de la dyslexie. Pour mieux sensibiliser le grand public, l’auteure offre ensuite des conseils aux parents d’enfants dyslexiques, aux enseignants et aux adultes dyslexiques.

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2011-04-20

Trousse d'enseignement pratique (T.E.P.) : guide d'accompagnement (1996)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2010-08-03

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