Formateur.trice

La bibliothèque dont vous êtes le héros : principes, itinéraire et dictionnaire pratique pour le personnel des bibliothèques publiques (1999)

Pistes d'accueil pour la clientèle en alphabétisation

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Ce guide s'adresse au personnel de bibliothèques en contact avec une clientèle peu à l'aise avec l'écrit. Il donne plusieurs suggestions d'approches pour l'accueil de cette clientèle, basées sur la personnalisation de la visite, la décomposition de chaque étape, ainsi que l'écoute.

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2014-01-02

Une bouffée d'air frais dans les minibibliothèques (2011)

Guide d'accompagnement du Projet de rafraîchissement des minibibliothèques à l'usage des formatrices et des formateurs

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2013-12-09

Cadre du curriculum en littératie des adultes de l'Ontario (CLAO) (2011)

Le terme «cadre du curriculum en littératie des adultes de l’Ontario (CLAO)» renvoie à toutes les caractéristiques de la prestation de programmes axés sur les compétences, notamment six grandes compétences et l’évaluation. Ce document expose brièvement le cadre qui appuie l’élaboration de programmation axée sur les tâches, pour les adultes en littératie.

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2012-11-20

Jobville - Guide pour la formatrice (2012)

Jobville est un jeu électronique interactif, créé dans le but de mieux préparer les apprenants francophones à la réalité du milieu de travail en Ontario. Le jeu contient 30 activités interactives liées à trois emplois; une dizaine d’activités ou de mini-jeux se rattachent à chacun.

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2012-11-14

Les temps changent (2005)

Le Monde alphabétique, no 17, printemps 2005

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Dans sa lettre aux groupes d'alphabétisation populaire, cette formatrice dit être fidèle à elle-même – comme elle amène les apprenants à le faire – en osant penser différemment des autres, même s'ils croient détenir la vérité.

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2012-09-19

Écrire pour dire et jouer avec les mots : l'écriture théâtrale collective en milieu d'alphabétisation (2001)

Guide pour alphabétiseurs créatifs

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2012-08-31

Le fabuleux monde de l'alphabétisation populaire (2005)

Le Monde alphabétique, no 17, printemps 2005

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2012-08-14

La maîtrise des compétences essentielles pour aller plus loin – Entrevue avec Paul Bélanger - Partie 2 : La boîte à outils en formation des adultes [Vidéo – 2:02] (2012)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Paul Bélanger est directeur du Centre interdisciplinaire de recherche/développement sur l'éducation permanente de l'UQAM. Dans la deuxième partie de cette entrevue, il expose certains éléments caractérisant la boîte à outils des formatrices en alphabétisation, compétences de base et essentielles.

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2012-06-15

Chantal LeBlanc - Formatrice en alphabétisation au Manitoba [Vidéo – 5:14] (2011)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2012-02-13

Guide de formation à l'intention des formateurs en alphabétisation (2011)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2012-02-09

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