Certains résultats de l'Enquête auprès des peuples autochtones de 2012 - Document analytique
Ce rapport décrit les résultats de l'Enquête auprès des peuples autochtones (EAPA) de 2012, une enquête nationale sur les Premières Nations vivant hors réserve, les Métis et les Inuits de six ans et plus. Il s'intéresse aux expériences relatives à l'éducation et à l'emploi des adultes âgés de 18 à 44 ans.
Historique des interventions de l'ICÉA en lien avec la Politique gouvernementale d'éducation des adultes et de formation continue
La première Politique gouvernementale en éducation des adultes et de la formation continue au Québec fut mise en place le 1er mai 2002. Elle s'accompagnait d'un plan d'action qui n'a jamais été mis à jour depuis son échéance en 2007. Plus de dix ans après l'adoption de cette politique, elle fait l'objet actuellement d'un renouvellement.
Ce module vise à offrir, aux apprenants, l'occasion de perfectionner leurs compétences en informatique. Ils peuvent se pratiquer en tapant au clavier. La formatrice guide chaque apprenant dans son travail de dactylographie lorsqu'elle jugera qu'il est prêt et motivé à le faire. Il faut avancer au rythme de la personne. Cinq activités composent ce module :
Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).
Cette recherche a pour but de développer l'expertise documentaire pour la compétence essentielle (CE) Informatique et technologie numérique. Ses objectifs consistent, entre autres, à :
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On présente d'abord la Bibliothèque Municipale d'Acton Vale, située en Montérégie. En 1980, elle était la seule ressource pour une région rurale qui comptait 15 000 habitants.
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L'objectif de ce document est de présenter un portrait descriptif du profil actuel de participation à la formation des adultes de la population québécoise, en égard à la situation dans l'ensemble du Canada.
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Cette étude rend compte des résultats de la population du Québec, selon l'Enquête internationale sur l'alphabétisation et les compétences des adultes (EIACA) effectuée en 2003.
