Guide

Le peignoir : guide de conception (1999)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2014-03-04

La veste sport : guide de conception (1999)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2014-02-21

Guide sur l'alphabétisation et les compétences essentielles destiné aux fournisseurs de services qui travaillent auprès de clients sans abri ou vulnérables à l'itinérance - Troisième partie (2012)

Catalogue des outils sur l'alphabétisation et les compétences essentielles

Ce répertoire détaillé comprend des descriptions de tous les outils sur les compétences essentielles (CE) actuellement offerts par Ressources humaines et Développement des compétences Canada (RHDCC).

Les outils sont répartis en trois catégories : outils d'information et de sensibilisation; outils d'évaluation des besoins en matière de CE; et outils de soutien au perfectionnement des compétences.

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2014-02-17

Guide sur l'alphabétisation et les compétences essentielles destiné aux fournisseurs de services qui travaillent auprès de clients sans abri ou vulnérables à l'itinérance - Deuxième partie : Choisir et utiliser les outils en trois étapes faciles (2012)

Mises en situation pour les fournisseurs de services

C'est la deuxième partie d'un guide visant les fournisseurs de services en alphabétisation et en compétences essentielles (ACE). Il est conçu pour faire connaître les outils mis à leur disposition par Ressources humaines et Développement des compétences Canada (RHDCC).

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2014-02-06

Guide sur l'alphabétisation et les compétences essentielles destiné aux fournisseurs de services qui travaillent auprès de clients sans abri ou vulnérables à l'itinérance - Première partie (2012)

Comprendre et utiliser les outils

C'est la première partie d'un guide, élaboré pour faire connaître les outils que Ressources humaines et Développement des compétences Canada (RHDCC) met à la disposition des fournisseurs de services sur l'alphabétisation et les compétences essentielles (ACE). Il permet d'aider les clients à acquérir les compétences dont ils ont besoin pour franchir avec succès le pas vers le marché du travail.

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2014-01-29

Recueil et guide pour les organismes communautaires mixtes vers une équipe diversifiée, égalitaire et inclusive des femmes immigrantes et racisées (2013)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Dans ce recueil, on veut proposer un processus facilitant la déconstruction des préjugés de genre, de race et de classe. Ces préjugés font obstacles à l'embauche et au maintien en emploi des femmes immigrantes et racisées au sein des équipes de travail.

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2014-01-08

Intégration des compétences essentielles dans la formation en apprentissage : Guide pour les parties prenantes de la communauté autochtone (2013)

Ce guide présente de l'information sur la façon d'appuyer les interventions en acquisition de compétences essentielles (CE), dans le cadre de programmes de formation préalable à l'apprentissage et au pré-apprentissage visant les apprenants autochtones.

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2013-12-17

Une bouffée d'air frais dans les minibibliothèques (2011)

Guide d'accompagnement du Projet de rafraîchissement des minibibliothèques à l'usage des formatrices et des formateurs

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2013-12-09

Avant de commencer (2012)

Ce guide à l'intention des tuteurs contient de l'information qui s'appuie sur ces nombreuses années d'expérience. Il a été conçu pour les tuteurs qui aident des adultes à améliorer leurs habiletés de lecture, de rédaction et de numératie. Ils y trouveront des idées, des outils et d'autres ressources pour travailler avec un apprenant dans le but de développer ses connaissances.

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2013-11-12

Comprendre votre dossier de crédit et votre pointage de crédit (2012)

Les agences d'évaluation du crédit recueillent de l'information sur la façon dont les gens utilisent les cartes de crédit et les prêts, et comment ils payent leurs factures. Puis, elles utilisent cette information pour établir leur dossier de crédit et leur pointage de crédit. Les prêteurs les utilisent pour savoir s'ils peuvent prêter de l'argent à quelqu'un, et pour déterminer le taux d'intérêt qu'ils imposeront.

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2013-10-09

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