Intégration en éducation

L'école apprivoisée (2010)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Ce programme de formation sur le système scolaire québécois a été conçu pour les parents immigrants faiblement alphabétisés. Cette formation leur permet de comprendre le système scolaire québécois, et les services complémentaires offerts à l'école.

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2013-11-19

Lignes directrices pour le programme CLIC, niveaux 1 à 5 (2009)

Cet ouvrage se veut un outil pédagogique de FLS ayant comme toile de fond l'intégration en général des nouveaux arrivants et des immigrants au Canada tant sur le plan collectif, économique, social et académique.

Il couvre les cinq premiers niveaux du programme CLIC (Cours de langue pour les immigrants au Canada) répartis en 12 thèmes et de nombreux sujets. Parmi les thèmes, on retrouve :

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2013-11-19

Placement en milieu scolaire des enfants handicapés (2007)

Carnet du savoir – 1er mai 2007

Cet article examine la question de l'intégration totale des élèves à besoins spéciaux versus une classe pour les élèves en difficulté, avec une référence à une affaire ontarienne qui a abouti devant la Cour suprême du Canada.

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2013-01-29

La maîtrise des compétences essentielles pour aller plus loin – Entrevue avec Donald Lurette, Consultant en andragogie - Partie 3 [Vidéo – 4:30] (2012)

L'approche par compétence

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Dans ce segment vidéo, Donald Lurette aborde la question des limites de l'approche par compétences. Elle est valable et efficace dans le contexte d'un besoin d'intégration ou de maintien à l'emploi, ou pour développer l'autonomie sociale.

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2012-05-07

Vers une implantation réussie - Recueil d'outils, d'idées, de stratégies et de solutions facilitant l'implantation des nouveaux programmes de la formation de base dans les centres de formation générale des adultes (2011)

Les programmes de la formation de base commune et diversifiée et ceux de l’intégration socioprofessionnelle présentent plusieurs avantages. Toutefois, leur implantation contient son lot de défis. Le présent recueil se veut un point de repère simple et concret, afin que le passage vers les nouveaux programmes se fasse le plus aisément possible.

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2012-03-13

Le placement compte-t-il ? Comparaison du rendement scolaire des élèves ayant des besoins spéciaux en contexte « inclusif » et en milieu « spécialisé » (2009)

Carnet du savoir – 18 mars 2009

Le placement scolaire soulève bien souvent la controverse. En effet, les élèves ayant une incapacité sont-ils mieux dans un contexte inclusif leur permettant de rester avec les autres élèves ? Ou bien, sont-ils mieux en contexte spécialisé où les services adaptés sont plus faciles à fournir, en compagnie d’élèves ayant des défis similaires ?

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2012-03-12

Le droit à l'éducation : dossier (2010)

Le Monde alphabétique, no 21, printemps 2010

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2011-11-22
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