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Guide accompagnant la version adaptée du roman - L'Enfant perdu et retrouvé...35 ans plus tard (2008)

Ce guide a été conçu pour accompagner les formateurs dans l’étude du récit « L’enfant perdu et retrouvé... 35 ans plus tard ». Dans la Partie A, l’auteure propose des pistes de réflexion aux apprenants, tout en visant les neuf compétences essentielles reliées aux divers métiers et carrières. Certaines réponses sont fournies pour le formateur dans la Partie B.

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2010-11-19

J'apprends en m'amusant (2010)

Les ateliers d’alphabétisation familiale « J’apprends en m’amusant » proposent d’offrir aux parents de jeunes enfants, des ressources et connaissances indispensables afin de vivre pleinement leur rôle de premier éducateur. Ce programme leur permet de socialiser avec d’autres adultes tout en discutant de sujets se rapportant à l’éducation des enfants.

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2010-11-12

Exemples d'activités utilisant des documents authentiques du milieu de travail (2010)

Intégration des compétences essentielles dans la formation des tuteurs

Le livret accompagne le document « Intégration des compétences essentielles dans la formation des tuteurs en alphabétisation – Rapport final ». Il contient huit exemples d’activités utilisant des documents authentiques du milieu de travail, qui ont été fournis par deux employeurs partenaires dans le cadre du projet. Les exemples d’activités peuvent être adaptés pour répondre aux besoins de chacun des apprenants.

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2010-08-19

Indice composite de l'apprentissage 2010 : Mesure des progrès du Canada en apprentissage tout au long de la vie depuis cinq ans (2010)

L’Indice composite de l’apprentissage (ICA) permet de mesurer chaque année les progrès réalisés par le Canada en matière d’apprentissage tout au long de la vie. Il s’appuie sur des indicateurs statistiques qui rendent compte des nombreuses manières dont les Canadiens apprennent, que ce soit à l’école, à la maison, au travail ou au sein de la communauté.

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2010-05-26

Résumé - Apprendre à lire à l'âge adulte (2009)

Ce document résume le rapport « Apprendre à lire à l’âge adulte » du projet sur l’apprentissage de la lecture à l’âge adulte, menée par le Groupe de recherche sur l’apprentissage de la lecture (GRAL) de l’Université d’Ottawa pour la Coalition ontarienne de formation des adultes (COFA). Ce projet avait comme but d’examiner les connaissances très limitées sur les capacités en lecture.

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2010-04-28

Apprendre à lire à l'âge adulte (2009)

Le projet sur l’apprentissage de la lecture à l’âge adulte, menée par le Groupe de recherche sur l’apprentissage de la lecture (GRAL) de l’Université d’Ottawa pour la Coalition ontarienne de formation des adultes (COFA), a comme but d’examiner les connaissances très limitées sur les capacités en lecture.

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2010-02-03

Améliorer la littératie des familles, un père à la fois (2009)

Étape 1 : Recherche exploratoire sur l'implication des pères dans la littératie de leur famille

Dans le cadre d’un projet de recherche sur l’impact de la littératie familiale sur les familles vivant en milieu minoritaire (2003-2007), la Coalition ontarienne de formation des adultes (COFA) a travaillé de concert avec sept organismes membres pour recueillir les données et analyser l’impact de leur programme de littératie familiale sur les familles.

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2010-01-26

Le Journal de l'Amitié - 2009 (2009)

Le Centre Moi, j'apprends est un organisme communautaire, à but non lucratif, qui répond aux besoins des adultes francophones du comté de Russell et de la ville d’Ottawa en Ontario. Ce livre est une collection de courtes histoires écrites par les étudiants en alphabétisation au cours des ateliers d'écriture au Centre. Le Journal de l'Amitié est produit une fois par année, pour célébrer les accomplissements des apprenants.

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2009-09-23

Mots et images (2009)

Ce très beau livre a été conçu pour raconter une histoire aux enfants, mais peut aussi bien servir d'atelier pour les adultes pour parler des traditions orales. Les nombreux récits contenus dans le livre proviennent des Territoires du-Nord-Ouest. On y parle de la culture du Grand Nord, en y joignant des contes fantastiques, des animaux hors de l'ordinaire et bien plus encore.

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2009-09-11

L'Indice composite de l'apprentissage 2009 : Mesurer les progrès du Canada en matière d'apprentissage tout au long de la vie (2009)

L’Indice composite de l’apprentissage (ICA) permet de mesurer chaque année les progrès réalisés par le Canada en matière d’apprentissage tout au long de la vie. Il s’appuie sur des indicateurs statistiques qui rendent compte des

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2009-09-09

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