Mémoire

De l'économie du savoir à l'économie de l'apprentissage (2013)

Une démarche réflexive, initiée dans le cadre du projet « Améliorer l'alphabétisme des familles, Initiative 2008-2013 »

La mondialisation actuelle de l'économie semble perturber la relation entre les sphères économique et sociale. Ce déséquilibre s'illustre par l'écart grandissant entre les riches et les pauvres, l'exclusion sociale, la précarisation des ménages, la qualité de vie des individus, et la cohésion des institutions sociales.

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2013-12-02

Mémoire sur la formation professionnelle et socio-culturelle des adultes au Québec : présenté à la Commission d'étude sur la formation des adultes (1980)

Secteur d'intervention, muséologie

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2013-11-08

Mémoire présenté à la Commission d'étude sur la formation des adultes (1980)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

On présente d'abord la Bibliothèque Municipale d'Acton Vale, située en Montérégie. En 1980, elle était la seule ressource pour une région rurale qui comptait 15 000 habitants.

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2013-10-31

Mémoire présenté à la Commission d'étude sur la formation des adultes (1981)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2013-07-12

À vos risques et au mien – Entrevue avec Mario Richard, profession : professeur-chercheur [Vidéo – 2:14] (2010)

Capsule 12 : Axe de recherche

L'entrevue revient à l'axe de recherche du professeur Mario Richard. Qu'en est-il de sa ligne de fond tout au long de sa carrière jusqu'à maintenant ? La base de son doctorat, c'est toutes les recherches en efficacité de l'enseignement et les travaux en psychologie cognitive.

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2013-01-04

La reconnaissance des acquis en France et au Québec, éléments de comparaison (2006)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Cette étude a pour objectif de comparer la pratique de la reconnaissance des acquis en France et au Québec, et d'en décerner les forces et les faiblesses à travers quatre questions. Ces questions portent sur la législation, les rôles des acteurs sociaux, les procédures en place et les statistiques :

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2012-10-01

Sur les bancs d'école pour la troisième fois (2008)

« Avant j'existais, aujourd'hui je vis »

Voici l'histoire de Victorin Boudreau, apprenant. Il a été membre du Conseil d’administration de la Fédération d’alphabétisation du Nouveau-Brunswick (FANB) et représentant des étudiants de 2003 à 2005.

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2008-12-09

Les troubles d'apprentissage (2004)

Guide pour les enseignants

Ce guide pour les enseignants donne des définitions des troubles d'apprentissage, avec des exemples. Les troubles d'apprentissage sont, de façon générale, une ou plusieurs difficultés d'apprentissage éprouvées par une personne dotée d'une bonne intelligence. De façon plus précise, les troubles d'apprentissage sont spécifiques à la fonction cognitive qui fait défaut chez la personne.

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2005-05-05

Adultes analphabètes, apprentissage de la lecture et ordinateur (2000)

L'objet de ce mémoire est de voir comment il serait possible d'enseigner de manière plus rapide à des adultes analphabètes à lire et écrire.

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2003-11-07
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