Méthode d'évaluation

L'évaluation des niveaux d'alphabétisme dans les communautés autochtones (2012)

À l'occasion du Forum 2012 du RESDAC, on présentait des exemples de vision culturelle des processus d'apprentissages et de projets de communautés apprenantes prenant en compte ces visions.

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2014-02-07

Au boulot ! Une approche stratégique (2012)

L'approche stratégique est fondée sur l'évaluation des acquis et du potentiel du travailleur formé à l'étranger (TFÉ) et sa transposition en contexte canadien. L'évaluation porte sur trois axes : la langue de travail, les compétences et l'expérience.

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2013-09-18

Les pratiques et défis de l'évaluation en ligne (2011)

Cette recherche vise à familiariser à l'évaluation en ligne, ses pratiques, outils, opportunités et défis. Elle contribue aussi à une réflexion sur les questions du plagiat et de la tricherie en milieu scolaire, surtout en ce qui a trait à la formation à distance et à l'évaluation en réseau. Enfin, elle cherche à outiller les formatrices pour qu'elles enrichissent leurs évaluations grâce au Web.

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2012-12-18

Pour une juste mesure... (2008)

Rapport de recherche

En décembre 2007, le Centre d’apprentissage et de perfectionnement (Le Cap) s’est engagé dans un projet de recherche et de développement faisant partie de l’Initiative pour le développement d’un Cadre stratégique pour l’atteinte des niveaux de compétences par l’apprenant du Ministère de la Formation et des Collèges et Universités (MFCU) de l’Ontario.

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2010-05-21

Examen de divers tests: Outils d'évaluation en milieu de travail (1997)

L'évaluation des participants aux programmes d'alphabétisation en milieu de travail est toujours l'objet de vifs débats dans le domaine de l'éducation des adultes. C'est une question qui peut être abordée de divers points de vue, sous l'angle tantôt des composantes essentielles de tout test normalisé tantôt des moyens d'obtenir l'information nécessaire à la prise de décisions.

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1997-01-01

Guide d'évaluation de programme pour l'alphabétisation en milieu de travail (1991)

Ce guide s'adresse aux personnes qui sont intéressées au domaine de l'alphabétisation en milieu de travail et qui aimeraient en savoir davantage sur le sujet. Il n'offre que des suggestions et des conseils. Il faut également tenir compte de certaines limites, telles que :

- Il n'existe pas de méthode universelle pour évaluer un programme d'éducation; l'évaluation peut revêtir diverses formes.

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1991-01-01
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