Méthode phonétique

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

S'adressant aux personnes oeuvrant en alphabétisation, ce matériel de formation vise à développer l'autonomie des adultes en formation et favoriser la prise en charge de leur apprentissage par la pratique de l'écriture autonome.

Une série de vidéos présente dans son intégralité l'atelier donné par le professeur Alain Desrochers lors du Forum de la COFA en 2011, pour expliquer le Programme d'intervention en lecture pour adultes (PILA). Ce vidéoclip contient les questions des personnes participantes, posées à la fin de l'atelier. Alain Desrochers fournit les réponses aux questions demandées.

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Dans cet ouvrage, l'auteure présente sa typologie des approches et méthodes en alphabétisation. On distingue trois grandes approches : scolarisante, thématique et conscientisante. Les méthodes sont au nombre de quatre : syllabique, globale, mixte et phonétique.

Une série de vidéos présente dans son intégralité l'atelier donné par le professeur Alain Desrochers lors du Forum de la COFA en 2011, pour expliquer le Programme d'intervention en lecture pour adultes (PILA).

Les apprenants peuvent souvent reconnaître les lettres, mais cela ne veut pas dire pour autant qu'ils peuvent faire le lien entre les lettres et les sons. Le Programme d'intervention en lecture pour adultes (PILA) vise à les aider à cet égard. Ce programme pour lecteurs émergents adultes est axé sur le système du décodage basé sur les sons.

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