Cette vidéo recueille le témoignage de Diane, une apprenante au Créca. Elle partage ses problèmes à l'école, et le manque d'estime de soi qui en a résulté. Ses difficultés en lecture et en écriture ont commencé dès la première année. Elle a redoublé plusieurs fois et arrivé au secondaire, elle a décidé d'arrêter pour aller travailler.
Cette entrevue met en relief la réalité d'un agent d'aide à l'emploi, Jean-Pierre Godbout, et celle des travailleuses dans un centre d'éducation pour adultes, le Créca. Le but est d'apprendre à mieux se connaitre, afin d'établir un partenariat. L'idée est de présenter les services d'alphabétisation pour différents intervenants.
Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).
Ce cahier d'exercices fait référence à l'épisode 2 (À l'aventure) du manuel «Une histoire à suivre». Axé sur la communication et le traitement de l'information verbale, il s'adresse aux apprenants hispanophones et francophones de niveau semi-fonctionnel.
Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).
Ce cahier d'exercices fait référence à l'épisode 2 (À l'aventure) du manuel «Une histoire à suivre». Axé sur la communication et le traitement de l'information verbale, il s'adresse aux apprenants hispanophones et francophones de niveau semi-fonctionnel.
Par le biais de sept sketches, cette vidéo présente des apprenants qui interagissent avec des parents ou amis. Les scènes et dialogues sont inspirés de la réalité, où des conflits peuvent survenir entre les adultes en situation d'apprentissage et leurs proches, suite au manque de temps.
