Milieu urbain

Pourquoi une ville apprenante? (2012)

Dans le cadre du Forum 2012 du RESDAC, divers documents évoquent comment est née l'idée de communautés apprenantes basées sur le lieu. Ils disent aussi à quoi elles ressemblent ou peuvent ressembler.

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2014-06-04

Mercier, un quartier à explorer : guide d'animation (2000)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2014-03-27

Liliane Bertrand, Organisatrice communautaire dans l'Outaouais au Québec – La Maison de l'Amitié de Hull, du ghetto à la communauté [Vidéo 12:24] (2013)

Forum Communautés apprenantes du RESDAC – 12 au 14 juin 2012

Lors du Forum RESDAC 2012 à Gatineau, Québec, s'est tenu un panel de discussion avec des invités. Cela incluait Liliane Bertrand, organisatrice communautaire à la retraite du Centre de Santé et de Services Sociaux de Gatineau, et membre du comité sur la mise en application du cadre de référence sur l'appropriation du pouvoir d'agir personnel et collectif.

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2014-01-23

Julie Lévesque, Coordonnatrice du Réseau québécois des Villes et Villages en santé – Ville en santé [Vidéo 9:34] (2013)

Forum Communautés apprenantes du RESDAC – 12 au 14 juin 2012

Un panel de discussion avec des invités a eu lieu lors du Forum RESDAC 2012 à Gatineau, Québec. Ils ont partagé leur expérience de mise en place d'initiatives de communautés apprenantes basées sur le lieu. Parmi eux se trouvait Julie Lévesque, coordonnatrice générale, Réseau québécois de villes et villages en santé.

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2014-01-10

Vivre écologiquement en ville : guide pédagogique d'éducation au développement durable – la prise de décisions dans le cadre d'un développement résidentiel durable – phase 2 (2008)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2013-07-10

Vivre écologiquement en ville : guide pédagogique d'éducation au développement durable – la prise de décisions dans le cadre d'un développement résidentiel durable (2007)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2013-07-04

Le cheminement et les résultats scolaires des jeunes d'origine immigrée : Une perspective comparative entre Montréal, Toronto et Vancouver (2009)

À partir d'une analyse de banques de données provinciales et de conseils scolaires, ce projet examine et compare le cheminement et les résultats scolaires des élèves qui n'ont pas comme langue d'usage à la maison la langue majoritaire utilisée dans les écoles des trois principales villes où se dirigent les immigrants au Canada : Montréal, Toronto et Vancouver.

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2013-06-19

Recycler facilement [Vidéo – 4:37] (s.d.)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2013-04-25

Profil de littératie des membres des Premières nations vivant hors réserve et des Métis qui résident dans les régions urbaines du Manitoba et de la Saskatchewan (2008)

Résultats de l'Enquête internationale sur l'alphabétisation et les compétences des adultes de 2003 - Questions d'éducation : le point sur l'éducation, l'apprentissage et la formation au Canada, avril 2008, Vol. 4 no 5

Cet article est basé sur l'Enquête internationale sur l'alphabétisation et les compétences des adultes (EIACA) de 2003. Il examine le niveau de littératie des membres des Premières nations vivant hors réserve, et des Métis qui résident dans les régions urbaines du Manitoba et de la Saskatchewan.

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2012-04-24

Rapport sur les tendances, opportunités et priorités (2011)

Le Groupe du marché du travail (GMT) complète, à chaque année, un Rapport des tendances, opportunités et priorités (TOP). Le groupe utilise diverses stratégies de collections de données, comme des consultations auprès des entreprises, ou les données des Indicateurs de Statistique Canada.

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2011-06-10

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