Modèle d'alphabétisation

Exploration de la mise en œuvre et de l'adaptation potentielle d'Action Schools! (2009)

BC dans les communautés rurales et éloignées des Premières Nations - Sommaire

Ce document résume un projet visant à améliorer la santé et la littératie en santé des Autochtones canadiens, grâce à un programme scolaire conçu en vue d'améliorer la condition physique et la nutrition.

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2014-05-28

Les compétences des parents sont essentielles – Rapport final (2012)

Ce rapport présente les résultats d'une initiative qui vise l'expérimentation de modèles d'alphabétisation familiale, dans quatre communautés francophones des Territoires du Nord-Ouest (TNO). L'objectif du projet est de favoriser la participation de familles à un programme de littératie familiale.

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2013-06-10

L'alphabétisation familiale axée sur le mentorat bénévole (2012)

Vers des modèles adaptés à la communauté franco-ténoise

Le présent rapport a été rédigé dans le cadre du projet «Les compétences des parents sont essentielles» de la Fédération franco-ténoise. Le site Web de cet organisme est disponible à http://www.federation-franco-tenoise.com/. Ce projet vise l’expérimentation de modèles d’alphabétisation familiale dans quatre communautés francophones des Territoires du Nord-Ouest (TNO).

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2012-09-14

Pour un modèle intégré au service du développement de l'alphabétisme des francophones du Canada : préparer votre participation au Forum 2011 de la FCAF (2011)

Lecture suggérée aux personnes participantes

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2012-02-13

Pour un modèle intégré au service du développement de l'alphabétisme des francophones du Canada (2011)

Les écrits et les réflexions du présent document sont inspirés en grande partie de l’analyse, de la réflexion et de l’expérience du Centre d’apprentissage et de perfectionnement (CAP) de Hawkesbury, en Ontario.

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2011-06-24
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