Module d'apprentissage

Le discours de clôture de Paul Bélanger - Forum 2012 du RESDAC [Vidéo 34:51] (2012)

Une allocution de Paul Bélanger a été filmée lors de la clôture du Forum 2012 du RESDAC, qui a eu lieu à la Maison du citoyen de Gatineau, au Québec. Son discours tourne autour de l'identification des priorités dans les communautés. Il tente de répondre aux questions suivantes :

- Quels sont les besoins prioritaires ?
- Quels sont les défis de la communauté ?
- Quelle vision partagent les membres de la communauté ?

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2014-04-22

Comment créer une culture de l'apprentissage dans les communautés ? (2012)

Dans le cadre du Forum 2012 du RESDAC, divers documents abordaient le sujet de l'identification des caractéristiques de la communauté. Celui-ci a été écrit afin de souligner la promotion des services auprès de la collectivité.

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2014-01-22

L'évolution et la détermination des projets d'élèves inscrits dans un programme de formation professionnelle en alternance travail-études (2010)

Revue de recherche appliquée sur l'apprentissage, Vol. 3, article 10, 2010

Depuis plus d'une dizaine d'années, le gouvernement du Québec s'efforce de favoriser le développement de l'alternance travail-études (ATE) dans les programmes de formation professionnelle et technique. Cet article expose les résultats d'une étude dont les objectifs sont d'identifier et de décrire, à différentes étapes du processus de l'ATE, les projets professionnels d'élèves.

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2014-01-15

Entre parents : Vers une communauté apprenante : Cahier 3 – Guide d'accompagnement des parents (2012)

Ce guide constitue la troisième composante d'une trousse en alphabétisation familiale communautaire. Il découle de l'approche présentée dans le document d'orientation. Mettre en oeuvre la communauté apprenante comprend deux volets : le développement communautaire et l'accompagnement des parents.

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2013-08-06

Entre parents : Vers une communauté apprenante : Cahier 1 – Document d'orientation (2012)

Ce document propose un modèle d'alphabétisation familiale communautaire en milieu minoritaire francophone au Canada. Il s'adresse aux décideurs, ainsi qu'aux partenaires communautaires et bénévoles qui veulent mettre en oeuvre une communauté apprenante dans une région donnée. Cela regroupe des villages, milieux ruraux, quartiers urbains, groupes acadiens, etc.

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2013-07-26

L'éducation financière : Manuel du participant – Module 8 – L'endettement (2011)

Ce document fait partie d'un atelier en neuf modules, développé par le Centre canadien pour l'éducation financière (CCEF). Il vise la formation de travailleurs dans les organismes communautaires, pour qu'ils puissent offrir des programmes de littératie financière.

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2013-07-23

L'éducation financière : Manuel du participant – Module 7 – La cote de crédit (2011)

Ce manuel fait partie d'un atelier de neuf modules, développé par le Centre canadien pour l'éducation financière (CCEF). Le document sert à former le personnel de première ligne dans les organismes communautaires à offrir des programmes de littératie financière.

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2013-07-16

L'éducation financière : Manuel du participant – Module 6 – Les notions de base du crédit (2011)

Il s'agit de la sixième partie d'un atelier en neuf modules, conçu pour former des travailleurs communautaires à offrir des programmes de littératie financière. L'atelier, qui peut être présenté sur un ou deux jours, a été développé par le Centre canadien pour l'éducation financière (CCEF).

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2013-07-09

Le mouvement coopératif et la communauté (2012)

Présenté lors du Congrès de la communauté d'apprentissage RESDAC-CLLN à Ottawa, 10-12 juin 2012

Cette présentation a été faite par Julien Geremie, agent de développement – Région de l'Est, du Conseil de la coopération de l'Ontario. Elle s'est déroulée dans le cadre du Forum RESDAC 2012 à Gatineau, Québec.

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2013-03-04

Communautés d'apprentissage et alphabétisme : Origines, raisons et résultats – Atteinte des niveaux Adulte 1 et 2 (2012)

Présenté lors du Congrès de la communauté d'apprentissage RESDAC-CLLN à Ottawa, 10-12 juin 2012

Ce document est une présentation qui a été donnée lors du congrès du RESDAC-CLLN. L'atelier a pour objectifs d'introduire la notion de communauté d'apprentissage basée sur le lieu. Il vise aussi à fournir au participant quelques outils pour lui permettre d'appliquer cette approche dans sa propre communauté. Il est animé par Ron Faris, professeur de l'Université de Victoria, un expert reconnu au Canada.

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2013-02-14

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