Niveau d'alphabétisation

La littératie au Québec en 2003 : Faits saillants (2005)

Enquête internationale sur l'alphabétisation et les compétences des adultes (EIACA), 2003

L'Enquête internationale sur l'alphabétisation et les compétences des adultes (EIACA) est la composante canadienne de l'Enquête sur la littératie et les compétences des adultes (ELCA), un projet conjoint du gouvernement canadien, du US National Center for Education Statistics et de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE).

Voir ressource
Ajouté: 
2006-02-08

Miser sur nos compétences (2005)

Résultats canadiens de l'Enquête internationale sur l'alphabétisation et les compétences des adultes

Le présent document rapporte les résultats de l'Enquête internationale sur l'alphabétisation et les compétences des adultes (EIACA) de 2003, qui visait à mesurer les compétences en matière de littératie, de numératie et de résolution de problèmes de la population canadienne.

Voir ressource
Ajouté: 
2006-01-20

Vers un Canada pleinement alphabétisé (2005)

Atteindre les objectifs nationaux au moyen d'une stratégie pancanadienne globale d'alphabétisation

Ce rapport exprime en termes clairs la principale recommandation du Comité. Le gouvernement du Canada, en étroite collaboration avec les provinces et les territoires, devrait s'engager à atteindre un taux d'alphabétisation de 100 % en adoptant, en mettant en oeuvre et en promouvant une stratégie pancanadienne globale d'alphabétisation.

Voir ressource
Ajouté: 
2005-12-08

Sommaire de l'Enquête internationale sur l'alphabétisation et les compétences des adultes (EIACA) 2003 par Collège Frontière (2005)

L'Enquête internationale sur l'alphabétisation et les compétences des adultes (EIACA) est la composante canadienne de l'Enquête sur la littératie et les compétences des adultes (ELCA). Elle constitue un projet conjoint entre le gouvernement du Canada et l'Organisation pour la coopération et le développement économique (OCDE).

Voir ressource
Ajouté: 
2005-12-01

EIACA de 2003 : Principales données de recherche - la 1ère partie (2005)

Présentation PowerPoint

Ce document est une présentation PowerPoint des données de recherche de l'Enquête internationale sur l'alphabétisation et les compétences des adultes (EIACA) 2003. Elle a été donnée par Satya Brink, Directrice, Recherche nationale en politique sur l'apprentissage, Direction de la politique sur l'apprentissage.

Grandes questions de recherche en politique et en programmes dans le domaine de la littératie :

Voir ressource
Ajouté: 
2005-11-17

Étude de milieu et analyse de besoins : La face cachée du Grand Plateau (2002)

Au point de départ, l'objectif général et les objectifs particuliers de cette étude étaient les suivants :

Voir ressource
Ajouté: 
2005-07-07

Mesurer la littératie et les compétences des adultes : Des nouveaux cadres d'évaluation (2005)

L'objectif du présent rapport consiste à documenter les aspects clés de l'élaboration de l'Enquête internationale sur l'alphabétisation et les compétences des adultes (EIACA).

Voir ressource
Ajouté: 
2005-03-24

Capables de lire, mais pas très bien (1993)

Les lecteurs de niveau 3

Ce rapport dérive de <i>l'Enquête sur les capacités de lecture et d'écriture utilisées quotidiennement</i> (ECLEUQ). Le but de cette enquête était d'élargir le cadre conceptuel de la politique d'alphabétisation des adultes. Comme suite à ce projet, une nouvelle catégorie de lecteurs adultes - niveau 3 - a été définie comme suit:

Auteurs: 
Voir ressource
Ajouté: 
2005-01-26

La promesse et le problème de la littératie au Canada : Plan d'action (2004)

Deux Canadiens sur cinq éprouveraient de la difficulté à lire cette phrase, à suivre les instructions indiquées sur une bouteille de médicament, à trouver les renseignements nécessaires pour voter ou à remplir un formulaire autorisant la sortie scolaire d'un enfant.

Voir ressource
Ajouté: 
2004-11-22

Inégalités en matière de capacités de lecture chez les jeunes au Canada et aux États-Unis (1999)

Le récent rapport intitulé "Littératie et société du savoir", qu'ont fait paraître Développement des ressources humaines Canada (DRHC), l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) et Statistique Canada (1997), laisse entendre que les jeunes d’Amérique du Nord n’obtiennent pas d’aussi bons résultats que ceux d’Europe en ce qui a trait aux capacités de lecture.

Voir ressource
Ajouté: 
1999-11-17

Pages

© 2022 Bibliothèque de Copian