Ordinateur

Projet FADAFEM Étude des besoins (2002)

Le projet intitulé "Femmes, Technologies d'apprentissage et formation à distance" (FADADEM) avait pour but de présenter la conduite, la réalisation et les résultats d'une étude de besoins, dans une perspective de recherche-action, auprès des groupes partenaires afin d'identifier leurs pratiques de formation et leurs besoins en matière de formation à distance eu égard à l'utilisation des TIC.

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2006-12-13

L'éducation (1998)

Matériel d'animation pour le personnel alphabétiseur

Les nouvelles technologies ont beaucoup apporté au monde de l'éducation. Les récentes applications des télécommunications, par exemple l'audioconférence, la vidéoconférence et la visioconférence, ont révolutionné les façons de faire dans l'éducation à distance. Aujourd'hui, la distance n'est plus une barrière à la formation et au perfectionnement professionnel.

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2005-12-02

Les loisirs (1998)

Matériel d'animation pour le personnel alphabétiseur

La nouvelle technologie est entrée dans nos maisons et a changé nos façons de faire. Nous l'utilisons de plus en plus dans nos moments de loisirs. Elle devient partie intégrante de notre quotidien. Elle revêt plusieurs formes dont la plus courante, pour les loisirs est le jeu vidéo.

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2005-12-02

La maison (1998)

Matériel d'animation pour le personnel alphabétiseur

La nouvelle technologie a changé mille et une facettes de notre vie : de nouveaux appareils ont trouvé place dans nos maisons. Des inventions réservées au départ à un marché, restreint ont été largement distribuées à travers le pays. Tous ces nouveaux biens ont modifié les façons de faire. La télévision, la radio et le téléphone ont changé la vie de nos grands-parents.

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2005-12-02

Grille d'évaluation en vue de l'achat éventuel d'un système d'enseignement automatisé appliqué à l'alphabétisation (1994)

Les principes directeurs et la grille d'évaluation ont pour but de guider le choix des acheteurs éventuels avant qu'ils s'engagent à acheter un système particulier. Le questionnaire est composé de sept sections dans lesquelles sont regroupées les multiples questions permettant de faire le point sur les avantages et les inconvénients d'un système donné.

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2005-02-15

Adultes analphabètes, apprentissage de la lecture et ordinateur (2000)

L'objet de ce mémoire est de voir comment il serait possible d'enseigner de manière plus rapide à des adultes analphabètes à lire et écrire.

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2003-11-07

Cédérom de Compétences essentielles (2001)

C'est une critique faite par Connect sur le cédérom Compétences essentielles.

La Base de données en alphabétisation des adultes (BDAA) a développé un logiciel de recherche comprenant la base de données des compétences essentielles de Développement des Ressources humaines Canada (DRHC) ainsi que InterOPTIONS, le logiciel de l'Inventaire canadien des interêts reliés au travail (ICIT).

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2003-07-28

Rapport du forum international (1998)

Accroître l'accessibilité à l'apprentissage des adultes au moyen des nouvelles technologies – mais comment?

L'essor des récentes technologies de l'information et de la communication suscite un nouvel espoir de voir respecter le droit d'apprendre tout au long de la vie des hommes et des femmes.

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1998-01-01

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