Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).
Ce sommaire résume un rapport sur la réalité des groupes ethno-culturels, bilingues et anglophones. L'étude avait pour but de fournir une meilleure compréhension de la diversité des organisations qui travaillent pour le changement social au Québec. Le travail de recherche a été mené entre 2009 et 2012.
Une démarche réflexive, initiée dans le cadre du projet « Améliorer l'alphabétisme des familles, Initiative 2008-2013 »
La mondialisation actuelle de l'économie semble perturber la relation entre les sphères économique et sociale. Ce déséquilibre s'illustre par l'écart grandissant entre les riches et les pauvres, l'exclusion sociale, la précarisation des ménages, la qualité de vie des individus, et la cohésion des institutions sociales.
Ce sommaire résume un article, qui explore une étude de recherche appliquée sur l'apprentissage à vie, la citoyenneté et la participation aux organismes communautaires du Canada.
Les résultats initiaux de l'étude indiquent que la création d'une approche plus diffusée pour la gouvernance est compliquée par différents mandats organisationnels et intérêts locaux, dont la réussite dépend du financement et du soutien des bénévoles.
Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).
Ce mémoire de l'Institut canadien d'éducation des adultes (ICÉA) présente les enjeux d'une politique de reconnaissance de l'action communautaire au Québec. Il propose aussi des politiques au gouvernement en matière d'action communautaire. Trois enjeux reliés sont présentés :
