Organisme sans but lucratif

Recueil de textes 2008-2009 (2009)

Ce document est une collection d'écrits produits par les adultes inscrits au Centre de formation de Huntingdon, en 2008-2009. Il y a les lettres de ces personnes envoyées à Monsieur Daniel Lavoie, dans le cadre du Printemps des lettres. On retrouve aussi d'autres textes d'apprenants, comme les souhaits pour la planète, des textes sur des sujets libres, et plusieurs poèmes sur le printemps.

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2012-02-17

Recueil de textes 2010-2011 (2011)

Ce document est une collection d'écrits réalisé par les apprenants au Centre de formation de Huntingdon, en 2010-2011. Vous pourrez lire leurs souvenirs de Noël, des capsules d'information sur différents sujets comme la télévision, des courts poèmes et en plus, des projets de recherche personnelle.

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2012-02-10

Liliane Biti - Apprenante du Manitoba [Vidéo – 3:08] (2011)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Liliane Biti, une bijoutière venant d'un autre pays, nous parle son parcours d'apprentissage chez Pluri-elles. Elle explique comment la poursuite de ses études pour l'obtention du GED lui ouvre la voie vers un emploi prometteur. Le GED est équivalent au diplôme d'études secondaires.

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2012-02-09

Théâtre populaire : un autre "COMSEP" de théâtre (1991)

Le Monde alphabétique, no 1, printemps 1991

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2011-02-01

Alimentation santé-gorgée : démarche pédagogique en alphabétisation populaire (1997)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2010-08-17

Base de données en alphabétisation des adultes inc. – 1989-2009 (2009)

Livret souvenir

En 2009, la Base de données en alphabétisation des adultes (BDAA) célèbre ses 20 ans durant lesquelles elle a fourni aux Canadiens et Canadiennes les ressources en alphabétisation et en compétences essentielles qui leur sont nécessaires pour mener une vie pleine et réussie et avoir un emploi qui répond à leurs aspirations.

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2009-12-02

Organismes à but non lucratif - Volet : Recrutement et Rétention (2008)

Répertoire de stratégies et de documents

Le présent rapport jette un regard sur quelques études et recherches en matière de recrutement et de rétention. Sous la forme d’un répertoire, il présente notamment des stratégies susceptibles d’aider les organismes à but non lucratif à surmonter les défis que posent le recrutement, la rétention et la motivation des intervenants et des participants. Ce rapport est organisé en deux parties suivi par une conclusion et des recommandations:

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2008-10-31

Un plan d'action (2007)

Établir les fondements de l'autosuffisance

L’objectif du Groupe d’étude du Premier ministre sur le secteur communautaire sans but lucratif est de conseiller le gouvernement sur la manière dont il peut développer un partenariat avec le secteur sans but lucratif qui renforce la capacité du secteur à fonctionner de manière efficace comme le troisième pilier du développement socioéconomique.

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2007-12-20

À la recherche de commandites ? (2004)

Ce document répondra vos questions concernant la demande d'une commandite.

Quelques questions abordées sont :

- Qu’est-ce qu’une commandite ?
- Quelle est la différence entre un don et une commandite ?
- À quel moment l’organisation s’engage-t-elle ?
- Quels sont les avantages et les désavantages d’une commandite ?

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2007-01-15

Mémoire au Comité permanent des ressources humaines, du développement social et de la condition des personnes handicapées de la Chambre des communes (2006)

Ce mémoire porte sur l'alphabétisation en milieu de travail. Les commentaires portent sur trois secteurs : le besoin des capacités de lecture et d'écriture et des compétences essentielles pour permettre aux gens de participer au marché de travail, l'alphabétisation en milieu de travail dans le contexte plus vaste de l'alphabétisation et l'importance de coordonner l'information et les ressources.

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2006-12-12

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