Orientation professionnelle

Le monde du travail, Partie 3 – Faire un choix professionnel – Cahier de l'élève (2010)

Ce document donne des conseils et des informations pour bien réussir vos entrevues. Il est surtout fait en fonction des entrevues d'embauche. Cependant, il peut aider à préparer des entrevues de sélection dans certains programmes d'études; p.ex. préposé aux bénéficiaires, infirmière auxiliaire, etc.

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2013-08-29

Outil Feuille de Route de SCALES – Brochure (2013)

La Feuille de route est une évaluation des besoins et un plan d'action qui orientent et simplifient les services des conseillers en orientation envers leurs clients, à l'aide du processus de développement de carrière SCALES. Elle permet de démontrer comment les compétences essentielles s'inscrivent dans ce processus.

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2013-07-25

Guide d'utilisation de la Feuille de Route de SCALES et Fiches d'exercices (2013)

La Feuille de route est une évaluation des besoins et un plan d'action qui orientent et simplifient les services des conseillers en orientation envers leurs clients, à l'aide du processus de développement de carrière SCALES. Elle permet de démontrer comment les compétences essentielles s'inscrivent dans ce processus.

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2013-05-24

Répertoire SCALES des ressources en alphabétisation et en compétences essentielles (2013)

Ce répertoire vise à aider les conseillers en orientation professionnelle en regroupant un large éventail d'outils et de ressources pratiques en compétences essentielles (CE). Ces ressources, présentées en fonction d'un processus de développement de carrière, sont réunies en un même endroit afin d'encourager l'intégration des pratiques sur les CE.

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2013-05-10

Écart entre les sexes sur le plan du choix de carrière : pourquoi les filles n'aiment pas les sciences (2007)

Carnet du savoir – 1er novembre 2007

Alors qu'un nombre croissant de Canadiennes mènent avec succès des études postsecondaires, il existe toujours un important écart entre les sexes en ce qui a trait aux carrières en sciences et à la rémunération.

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2013-01-03

Pour tirer le maximum des outils : Guide d'utilisation des outils et des ressources sur les compétences essentielles offert par l'entremise de RHDCC (2012)

Ce guide de l'utilisateur a été conçu pour aider à comprendre et à utiliser les outils et les ressources sur les compétences essentielles (CE) qui sont offerts par l'entremise de Ressources humaines et Développement des compétences Canada (RHDCC).

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2012-11-16

Développez vos talents : Activités en vue de l'acquisition de compétences essentielles pour les travailleurs de métiers (2010)

Ces activités sont conçues pour les éducateurs qui veulent créer un lien entre les compétences académiques et les exigences du milieu de travail. Elles visent aussi les étudiants qui cherchent de l’information authentique sur les carrières.

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2012-07-03

Mon avenir en main : Au cœur de la vie – Français présecondaire (2011)

Cette ressource commence par une mise en situation :

Le marché du travail vous ouvre ses portes. Ainsi, votre enseignant de français et votre conseiller en orientation vous présentent différents domaines professionnels qui pourraient vous intéresser. Pour pouvoir faire un choix judicieux, vous devez faire une recherche sur votre métier idéal. À la suite de vos recherches, vous aurez à présenter ce métier aux adultes de votre groupe.

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2012-04-12

Guide de l'emploi – Cahier de l'élève (2011)

Dans ce guide de l’emploi pour l’apprenant, le but visé par la situation d’apprentissage est important. Il s’agit de connaitre et être en mesure d’utiliser les ressources en lien avec le monde du travail, lors de questionnements ou de problèmes. Les catégories d’action proposées sont :

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2012-03-19

Isabelle Poirier, conseillère en orientation - Alpha Clip : Choisir son avenir [Vidéo - 3:00] (2009)

Isabelle Poirier, conseillère en orientation, explique que le Carrefour jeunesse-emploi Papineau vise d’abord les jeunes de 16 à 35 ans. Il offre des services d’aide à l’emploi, comme la rédaction d’un curriculum vitae ou les pratiques d’entrevue d’embauche. Un bon nombre des apprenants ont laissé l’école et veulent retourner aux études, afin d’améliorer les possibilités d’emploi.

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2012-03-12

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