Parole

Développement des systèmes phonologique et phonoarticulatoire [Vidéo 16:03] (2012)

Une série de vidéos montre intégralement l'atelier offert par le professeur Alain Desrochers pour expliquer le Programme d'intervention en lecture pour adultes (PILA), lors du Forum de la COFA (Coalition ontarienne de formation des adultes) en 2011. Dans ce vidéoclip, il examine le système phonologique, qui traite les sons de la parole, et le système phonoarticulatoire, qui coordonne les gestes articulatoires de la parole.

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2013-11-15

Le monde du travail, Partie 3 – Faire un choix professionnel – Cahier de l'élève (2010)

Ce document donne des conseils et des informations pour bien réussir vos entrevues. Il est surtout fait en fonction des entrevues d'embauche. Cependant, il peut aider à préparer des entrevues de sélection dans certains programmes d'études; p.ex. préposé aux bénéficiaires, infirmière auxiliaire, etc.

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2013-08-29

Le monde du travail, Partie 3 – Faire un choix professionnel – Guide de l'enseignant (2010)

Ici, deux cours sont combinés : «Communications et monde du travail» et «Exploration scolaire et professionnelle». Ces cours ont été développés en collaboration afin de réaliser un nouveau projet visant l'intégration des matières (FRA-P107-4 et PER-P141-2).

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2013-08-22

Dire sans mot dire (2009)

Ce document est hébergé sur le serveur de l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF).

Cette activité sera l’occasion de faire découvrir au groupe que les gestes et les mots peuvent avoir différentes significations, selon l’endroit où l’on vit. De plus, les apprenants auront la possibilité de comprendre les différences interculturelles en ce qui a trait à la communication et de faire preuve d’ouverture aux autres.

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2012-05-28

Devinez la voix (2006)

Ce document est hébergé sur le serveur de l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF).

Le but de cette activité est d’amener les apprenants à différencier des intentions de communication et à prendre conscience de toutes les facettes de la voix. Pour débuter, l’animatrice demande aux apprenants de trouver des images de visages. Puis, elle demande de rédiger une phrase associée à l’expression de chaque image.

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2012-05-25

Passer à l'action ? : Prendre la parole en public ! (2010)

Le Monde alphabétique 2010, no 21, printemps 2010

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2011-10-28

Préparer des porte-parole (1997)

Il arrive fréquemment que les apprenants soient sollicités pour parler de leur démarche en alphabétisation. Ce document permettra de préparer de nouveaux porte-parole en alphabétisation. Il propose aux formateurs en alphabétisation des exercices pratiques à exécuter avec les apprenants qui leur permettront d'être plus à l’aise devant un groupe ou lors d'entrevues à la radio et à la télévision.

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2008-10-23

Présenter mon exposé oral – Deuxième étape (1997)

Le présent document sera utile aux personnes apprenantes en alphabétisation quand elles s’adresseront à un public.
Savoir parler en public, ça s’apprend. Dans ce document, vous trouverez des moyens pour y arriver.

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2008-10-17

Préparer mon exposé oral – Première étape (1997)

Le présent document sera utile aux personnes apprenantes en alphabétisation quand elles s’adresseront à un public. Dans ce manuel on décrit comment composer un exposé facile à comprendre, clair et vivant en suivant les six règles suivantes :

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2008-10-08
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