Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).
Ce troisième numéro ne contient pas des études sur la planification économique en tant que telle, mais bien un ensemble de réflexions sur la participation des collectivités à une planification démocratique et efficace. Le sujet principal touche la politique économique.
Ce rapport contient des cartes géographiques sur le niveau de littératie des adultes de chaque province et territoire et des trois plus grandes villes du Canada. Les données de ce projet proviennent du Recensement du Canada 2001 ainsi que de l'Enquête internationale sur l'alphabétisation et les compétences des adultes (EIACA) 2003 réalisée par Statistique Canada et l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE).
Ce document résume les débats et les recommandations d'un forum national qui a réuni des experts sur l'éducation, les services sociaux et le système de justice pénale pour encourager les initiatives concernant l'alphabétisation pour les jeunes ayant des démêlés avec la justice.
Cet examen a été commandé par le Centre canadien pour l'éducation financière (CCÉF), une division de Social and Enterprise Development innovations (SEDI). Il a été fait dans le but d'évaluer les connaissances actuelles relatives aux impacts et limites des programmes d'éducation financière à l'intention des Canadiens vulnérables, et de déterminer les orientations futures de recherche, de politiques et de pratiques.
Ceci est un document d'une série, résumant de façon claire un nombre de documents de recherche en ligne de Statistique Canada. Il fait partie d'un projet réalisé par la Base de données en alphabétisation des adultes (BDAA), financé par le Conseil canadien sur l'apprentissage (CCA).
