En mars 2012, le Bureau de l'alphabétisation et des compétences essentielles (BACE) de Ressources humaines et développement des compétences Canada (RHDCC) a entrepris une consultation auprès d'intervenants. Ce processus visait à identifier les domaines prioritaires que le gouvernement fédéral devrait appuyer à travers un réseau pancanadien, afin de faire avancer l'alphabétisation et les compétences essentielles (ACE) au Canada.
Le Réseau pour le développement de l’alphabétisme et des compétences (RESDAC), auparavant appelé Fédération canadienne pour l’alphabétisation en français (FCAF), est un organisme à but non lucratif. Il mobilise ses partenaires autour d’un projet de société qui vise à améliorer les niveaux d’alphabétisme et de compétences des adultes francophones.
Ce rapport annuel 2011-2012 de la RESDAC comprend les sections suivantes :
Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).
Le RESDAC est un organisme national qui a pour mission d'améliorer, à travers le réseautage et les partenariats, les niveaux d'alphabétisme et des compétences des adultes francophones du Canada.
Un des objectifs de ce document du Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada (REFAD) est de mettre en lumière les efforts de ses pionniers. Il vise à dresser un tableau de l’enseignement à distance dans ses établissements, comme les écoles, les entreprises ou même les chaînes de télévision. Il comprend :
Ce bulletin couvre la journée du 16 juin au Forum annuel 2010 de la FCAF. Le 1er article introduit à une activité de tour de table entre les participants. Le 2e article couvre la conférence sur le Réseau virtuel des formatrices et formateurs en éducation des adultes. Le 3e article porte sur l’atelier d’Alphabétisation familiale mené par Matthieu Brennan.
Le présent document ressort du projet « Guide des pratiques exemplaires en ce qui concerne le suivi assuré ». Le projet s’est donné les trois objectifs suivants :
Apprendre de la recherche en alphabétisme à travers les réseaux de praticiens
Ce guide-ressource s'adresse à ceux et celles qui s'intéressent à la recherche en milieu de pratique en alphabétisme des adultes. C'est l'étude de 11 réseaux ou projets de recherche au Royaume-Uni, en Australie et aux États-Unis.
