Rapport sur l'alphabétisation

Collège Frontière - Rapport annuel 2012 (2012)

L'alphabétisation, une leçon pour la vie

Ce rapport donne un bref aperçu des activités récentes de Collège Frontière dans les communautés canadiennes. Cela comprend un camp de littératie pour Premières Nations en Saskatchewan; un programme de littératie pour les nouveaux arrivants adultes au Nouveau-Brunswick; et un projet ouvriers-enseignants pour fournir des services de tutorat individuel dans les milieux de travail au Yukon.

Voir ressource
Ajouté: 
2013-02-04

Rapport de consultations avec des adultes ayant un faible niveau de littératie (2009)

Feuillet d'information

Le Groupe de travail sur la population adulte (GTPA) du Centre du savoir sur la santé et l’apprentissage a mené des consultations pour identifier les thèmes, lacunes et besoins des adultes canadiens ayant un faible niveau de littératie. Les participants comprenaient des adultes ayant un faible niveau de littératie et des intervenants de Vancouver (C.-B.), de Régina (SK), de Toronto (ON), de Montréal (QC) et de Lunenburg, Cumberland et Truro (N.-É.).

Voir ressource
Ajouté: 
2012-05-22

Rapport du sondage pancanadien sur les actions d'enrichissement des littératies familiales dans le cadre des programmes de soutien aux familles (2010)

L'Association canadienne des programmes de ressources pour la famille (FRP Canada) et la Fédération québécoise des organismes communautaires Famille (FQOCF) ont des effectifs qui totalisent plus de 700 organismes adhérents à travers le Canada. En avril 2010, un questionnaire a été diffusé auprès de ceux‐ci. Plus de 230 organisations ont participé à ce sondage.

Voir ressource
Ajouté: 
2011-12-06

Collège Frontière - Rapport annuel 2011 (2011)

Des partenariats hauts en couleurs

Ce rapport présente les initiatives en alphabétisation de Collège Frontière, pour chaque province, de même que les résultats de leurs recherches. Cet organisme travaille en partenariat avec d’autres organismes pour offrir aux Canadiens qui en ont le plus besoin des occasions d’apprentissage. Parmi l’échantillon des partenaires qui est présenté, on retrouve :

Voir ressource
Ajouté: 
2011-11-01

Camps de littératie pour les enfants autochtones (2010)

Rapport final

Depuis 2005, Collège Frontière collabore avec des communautés autochtones pour développer des programmes de littératie pour les jeunes durant l’été. Les camps intègrent des activités pratiques et interactives reliées à la lecture et à l’écriture comme les contes, le bricolage, le théâtre, la musique et les activités culturelles.

Voir ressource
Ajouté: 
2011-06-17

Les marges du savoir (1991)

Étude de milieu

Des expériences d'alphabétisation populaire ont été tentées au début des années 80, dans le comté de Prescott, en Ontario français. Le Centre d'alphabétisation de Prescott (C.A.P.) est un des premiers centres d'alphabétisation populaire à rejoindre la population franco-ontarienne de façon concertée. Ce centre est maintenant appelé Le CAP – .

Voir ressource
Ajouté: 
2011-04-05

L'alphabétisation vue par les milieux populaires et ouvriers : rapport régional sur l'alphabétisation des adultes en Europe (1991)

Le Monde alphabétique, no 1, printemps 1991

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Auteurs: 
Voir ressource
Ajouté: 
2010-12-17

Sortir de la marginalité : Pratiques prometteuses pour la santé et l'apprentissage (2009)

Rapport de réflexion sur le forum

Ce rapport fournit un compte-rendu détaillé et une analyse des résultats du forum Sortir de la marginalité: pratiques prometteuses et possibilités pour la santé et l’apprentissage, tenu à Richmond en Colombie-Britannique, les 2 et 3 mars 2009. Il peut être une source d’information pour d’autres organisations intéressées à travailler avec les autres secteurs pour s’occuper de la santé des adultes marginalisés et de celle de leurs familles.

Voir ressource
Ajouté: 
2010-11-01

Collège Frontière - Rapport annuel 2010 (2010)

Innovation en alphabétisation

Ce rapport présente les initiatives en alphabétisation de Collège Frontière, pour chaque province, de même que les résultats de leurs recherches. Cet organisme travaille en partenariat avec d’autres organismes pour offrir aux Canadiens qui en ont le plus besoin des occasions d’apprentissage telles que du tutorat individuel, des clubs d’aide aux devoirs, des camps d’été et des cours en petits groupes.

Voir ressource
Ajouté: 
2010-10-19

Apprendre pour la vie : rapport de recherche-action sur l'impact de l'alphabétisation sur les personnes apprenantes et leur entourage (2010)

Le but de la recherche est de démontrer l’impact de l’alphabétisation sur les personnes apprenantes dans leur vie quotidienne. Il s’agit en outre de fournir des informations pratiques aux intervenants en alphabétisation en français ainsi qu’aux organismes d’alphabétisation et de formation de base des adultes dans les communautés francophones.

Voir ressource
Ajouté: 
2010-09-28

Pages

© 2020 Bibliothèque de Copian