Ce guide pratique pour les intervenants en compétences essentielles (CE) identifie et organise les éléments de pratique efficace en matière de CE qui ont prouvé leur efficacité dans divers contextes.
Ce document résume un projet de recherche collaborative mené à Surrey, en Colombie-Britannique, dans le but de cartographier les occasions et les mesures de soutien qui favorisent le développement positif pour les jeunes dans la communauté.
Cette recherche-action a été réalisée par le Centre d’apprentissage et de perfectionnement (Le CAP). Il se nommait auparavant le Centre d’alphabétisation de Prescott. Selon les auteurs, il est important de développer des approches novatrices et réalistes permettant de tisser des liens entre les programmes de formation pour adultes en place et les travailleurs en entreprises.
Peu de données existent sur les programmes de formation offerts en français en milieu de travail à la communauté francophone de la Colombie-Britannique. Un gros travail a néanmoins été réalisé à l’échelle nationale quant à l’étude des compétences essentielles et la littératie, et l’étude se poursuit. Dans d’autres provinces, des études approfondies menées sur de longues périodes ont été réalisées.
Le but de la recherche est de démontrer l’impact de l’alphabétisation sur les personnes apprenantes dans leur vie quotidienne. Il s’agit en outre de fournir des informations pratiques aux intervenants en alphabétisation en français ainsi qu’aux organismes d’alphabétisation et de formation de base des adultes dans les communautés francophones.
Le projet intitulé "Femmes, Technologies d'apprentissage et formation à distance" (FADADEM) avait pour but de présenter la conduite, la réalisation et les résultats d'une étude de besoins, dans une perspective de recherche-action, auprès des groupes partenaires afin d'identifier leurs pratiques de formation et leurs besoins en matière de formation à distance eu égard à l'utilisation des TIC.
Dix fiches-propositions visant à améliorer l'alphabétisme par secteur d'activités
Les 10 fiches sur l'alphabétisme et sur 10 secteurs d'activités respectifs sont le produit d'un projet de recherche-action réalisée par la Fédération d'alphabétisation du Nouveau-Brunswick (FANB). Cette recherche a comporté une recherche documentaire et a rassemblé, autour de huit tables de discussions, près de 100 intervenants provenant de divers secteurs d'activités.
Une approche globale et intersectorielle au développement de l'alphabétisme
Le contenu du présent rapport correspond à l'orientation et à la démarche de recherche-action adoptée. Le projet avait comme buts de dresser un portrait sommaire de l'alphabétisme et d'esquisser des pistes d'action et de recherche pour développer l'alphabétisme en milieu acadien et francophone au Nouveau-Brunswick.
L'alphabétisme est une variable qui influe sur la santé de diverses façons. Dans le présent rapport, nous examinons les effets considérables de cette variable sur la santé. Nous y expliquons
