Recherche documentaire

Le sentiment de compétence et l'apprentissage chez l'adulte (1997)

Question de synthèse no 1

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2014-01-30

Recherche sur la numératie : Analyse documentaire - Entrevue avec Luc Gagné, analyste principal des politiques, BACE [Audio – 1:16] (2011)

Luc Gagné, analyste principal des politiques au sein du BACE, accorde une entrevue au sujet de leur recherche sur la numératie à Véronique Cadieux, animatrice.

La première question touche un des objectifs de la recherche, soit d'obtenir une revue de littérature de cinq cadres d'évaluation reconnus à l'échelle mondiale. Luc énumère les cadres d'évaluation utilisés qui mesurent la numératie, incluant les suivants :

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2013-04-17

Collaboration entre familles dont un membre a des incapacités : Étude d'un système de transfert des savoirs et des apprentissages (2009)

Volume 1 : Recension des écrits

L’auteur commence en brossant un portrait de l’incapacité. Elle peut être de nature physique, intellectuelle, sensorielle ou psychologique. Les incapacités physiques sont celles qui nuisent à la mobilité et à la dextérité d’une personne. Elles incluent aussi les problèmes de santé chroniques, comme l’asthme. Dans la section suivante, l’auteur introduit aux difficultés des familles d’enfants ayant des incapacités.

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2012-12-11

Recherche sur les compétences numériques : Entrevue avec Natalie Frank, gestionnaire, BACE – Revue de la littérature et cadre [Audio – 7 :21] (2011)

Une série de balados a été développée au sein du Bureau de l’alphabétisation et des compétences essentielles (BACE). Véronique Cadieux, animatrice, rencontre Natalie Frank, gestionnaire du groupe de politique et de recherche au sein du BACE. L’entrevue touche une recherche liée aux compétences numériques. Un des objectifs était d’obtenir un aperçu de la littérature internationale et des concepts connexes.

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2012-03-13

Les troubles musculo-squelettiques (TMS) (B) : faire une présentation sur les TMS (2009)

Plan de leçon no 22

Ce plan de leçon s'adresse aux gens qui veulent amener les apprenants et apprenants à pratiquer les techniques de présentation.

L'activiité consiste en une présentation sur les troubles musulo-squelettiques. Il faudra auparavant recueillir de l'information sur le sujet, préparer la présentation puis faire la présentation. La quatrième activité invite le groupe à farie des commentaires sur les présentations.

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2009-11-04

Douze ans de recherche en alphabétisation des adultes en français au Canada : 1994-2005 (2006)

Ce document est le résultat d'un projet du Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF), 2006.

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2009-07-15

Éveiller le lion qui dort : Réflexions sur le recrutement en formation des adultes (2008)

Résumé

Ce document est un résumé d’une recherche qui propose des stratégies dont pourraient se servir les centres de formation des adultes pour réveiller le désir de se former chez les adultes.

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2009-05-20

Éveiller le lion qui dort : Réflexions sur le recrutement en formation des adultes (2008)

Version intégrale

Bien que le besoin de formation chez les adultes francophones en Ontario est considérable, peut d'entrer eux cherche à améliorer leurs compétences en littératie par la formation. Cette recherche a comme point de départ la question suivante : Y a-t-il moyen d’éveiller le désir de formation chez des adultes qui pourraient en profiter?

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2009-05-06

L'éveil à l'écrit en contexte familial (2003)

Le but de ce travail était de faire l'inventaire des publications les plus significatives en regard de la problématique de l'éveil à l'écrit en milieu familial incluant les relations entre les familles et l'école. Les 312 publications incluses dans le document ont été sélectionnées parmi plus de 800 références répertoriées principalement dans les bases de données ERIC et Psych Info. Le choix a été fondé sur huit critères :

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2003-01-01
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