Recherche qualitative

Défis d'écriture de soi rencontrés par des adultes non diplômés en contexte de reconnaissance des acquis au secondaire (2012)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Auteurs: 
Voir ressource
Ajouté: 
2013-09-25

Regards sur les pratiques en éducation des adultes : perceptions d'enseignants en alphabétisation et pratiques professionnelles (2012)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Voir ressource
Ajouté: 
2013-07-19

Sensibilisation des gestionnaires à l'égard de la formation de base (2002)

Enquête sur les indices indicateurs à la formation de base en entreprise - Fascicule 4

La Fondation pour l’alphabétisation présente le rapport des résultats d’une enquête, menée en 2002 par la firme Léger Marketing. Elle portait sur la formation de base en entreprise. L’étude visait à faire ressortir les grandes tendances quant à la motivation et aux perceptions des décideurs travaillant en entreprise. Ceci concernait le dossier de la formation de base des ressources humaines.

Auteurs: 
Voir ressource
Ajouté: 
2012-12-07

Les apprentissages impliqués dans le développement spirituel d'adultes qui commencent ou recommencent une démarche d'éducation catholique (2009)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Voir ressource
Ajouté: 
2011-04-08

La formation à distance en alphabétisation : pour le développement d'une approche hybride (2009)

Le présent rapport fait état des données recueillies dans l’ensemble de la recherche du comité de travail sur la formation à distance en alphabétisation du gouvernement du Québec. Ce rapport présidera à la version définitive du document « La formation à distance en alphabétisation : une approche hybride ».

Voir ressource
Ajouté: 
2010-06-03

Indice composite de l'apprentissage 2010 : Mesure des progrès du Canada en apprentissage tout au long de la vie depuis cinq ans (2010)

L’Indice composite de l’apprentissage (ICA) permet de mesurer chaque année les progrès réalisés par le Canada en matière d’apprentissage tout au long de la vie. Il s’appuie sur des indicateurs statistiques qui rendent compte des nombreuses manières dont les Canadiens apprennent, que ce soit à l’école, à la maison, au travail ou au sein de la communauté.

Voir ressource
Ajouté: 
2010-05-26

Douze ans de recherche en alphabétisation des adultes en français au Canada : 1994-2005 (2006)

Ce document est le résultat d'un projet du Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF), 2006.

Voir ressource
Ajouté: 
2009-07-15
© 2021 Bibliothèque de Copian