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La loi (2002)

Droits et Responsabilités

Comprendre les prétentions des femmes autochtones au niveau de la discrimination en termes de droits requiert une créativité et une conscience de la diversité de l'expérience des femmes autochtones comme membres de nations distinctes. De plus, les femmes autochtones, en tant que femmes, personnes racialisées et colonisées, sont stéréotypées de manière inappropriée par le système de justice pénale.

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2006-02-17

L'expérience vécue de la discrimination (2002)

Les femmes autochtones sous sentence fédérale

La sur-représentation des femmes autochtones dans le système pénal est sans conteste la forme la plus évidente et la plus souvent citée de discrimination subie par les femmes autochtones sous sentence fédérale.

Ce document comprend quatre chapitres, soit : (1) Reconnaitre le colonialisme; (2) Les femmes en prison (contexte historique); (3) Le groupe de travail : l'engagement de la communauté dans le correctionnel et (4) Sécurité/Risque.

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2006-02-17

L'apprentissage global (1991)

Un contexte pour l'alphabétisation des adultes

Le principe consiste à intégrer des sujets d'intérêt particulier à l'apprentissage de la langue, soit la lecture, l'écriture et l'expression orale. Apprenants et formateurs apprennent ensemble et aussi les uns des autres. Le terme «méthode», que l'on emploie parfois, est impropre, car il s'agit d'abord d'un mode de pensée qui permet ensuite d'élaborer des méthodes susceptibles d'aider les apprenants.

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2005-01-31

La recherche-action en alphabétisation (1991)

On a souvent des idées préconçues sur la recherche, que l'on considère comme une activité savante et hors de l'ordinaire et sur l'alphabétisation, comme pratique toute empirique d'enseignement et d'apprentissage. Un autre préjuge tenace consiste à séparer radicalement les analphabètes et les autres.

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2005-01-25

Programme national de recherches sur l'alphabétisation et la santé : Évaluation des besoins et analyse du contexte (2002)

Les objectifs de cette étude étaient de :
- cerner les lacunes de la recherche sur l'alphabétisation et la santé au Canada;
- répertorier les intiatives en cours et en projet dans le domaine de l'alphabétisation et de la santé au Canada;
- définir les ressources et les pistes à explorer dans le domaine de l'alphabétisation et de la santé au Canada.

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2004-10-21

L'éveil à l'écrit en milieu familial (2003)

Le poids des mots

En prenant en compte les facteurs socio-historiques et socio-culturels qui déterminent la place que l'écrit occupe dans une société à une époque donnée, le concept de littératie qui est maintenant adopté en français traduit une conception plus large de l'apprentissage de l'écrit.

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2004-08-27

Les recherches faites par les femmes influencent-elles les politiques gouvernementales? (1983)

Women's Education des femmes, déc 1983 - vol. 2 no. 2

Il ne fait aucun doute que les féministes travaillent avec beaucoup de sérieux et de dévouement au Canada. Et pourtant, les changement pour lesquels elles luttent avec ardeur ne surviennent que lentement. De plus, lorsqu'ils sont enfin promulgues, les changements ne constituent souvent qu'un compromis imparfait des recommandations présentées par elles.

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2004-02-13

Rapport du Projet national sur le partage des ressources (1995)

Élaborer des modèles de collecte de fonds conjointe à l'intention

Le <i>Projet national sur le partage des ressources</i> est une étude de faisabilité. Celle-ci évalue jusqu'à quel point les groupes de femmes ont besoin de prendre des mesures conjointes en matière de collecte de fonds, en ont la volonté, la capacité et sont solidaires, et recommandent un plan d'action pour réussir.

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2003-10-17

Guide de pratiques exemplaires à l'intention des programmes d'alphabétisation familiale en Nouvelle-Écosse (2003)

Au cours des huit dernières années, nous avons assisté à une demande accrue pour des programmes d'alphabétisation familiale axés sur les besoins d'apprentissage tant des enfants que des adultes.

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2003-10-15

Guide de formation pour informatique de base (2003)

Cahier de formation Windows

Le document est un guide complet pour donner des formations de base sur l'utilisation de l'ordinateur, de la souris, du clavier, de l'Internet et du système d'exploitation Windows.

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2003-10-10

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