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L'école apprivoisée (2010)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Ce programme de formation sur le système scolaire québécois a été conçu pour les parents immigrants faiblement alphabétisés. Cette formation leur permet de comprendre le système scolaire québécois, et les services complémentaires offerts à l'école.

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2013-11-19

Les obstacles rencontrés pour apprendre les soins aux aînés au Canada (2007)

Carnet du savoir – 12 juillet 2007

Jamais autant de Canadiens n'ont vécu jusqu'à l'âge de 85 ans et dans le confort de leur foyer, grâce aux soins d'un aidant naturel. Ces aidants, en général un conjoint ou un enfant d'âge moyen, sont souvent mal équipés pour porter le fardeau physique, émotionnel et financier de leurs responsabilités.

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2013-01-18

Avant la formation : Ressources vous permettant de renforcer vos compétences essentielles (2009)

Avant de commencer votre formation, il y a plusieurs choses que vous pouvez faire, comme :

- Parler aux autres (i.e. apprentis qui ont terminé leur formation, employés du collège qui vous intéresse, etc.);
- Obtenir des renseignements et dresser des listes;
- Mettre en pratique vos compétences essentielles;
- Établir des objectifs et effectuer le suivi des réussites.

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2012-07-27

La maîtrise des compétences essentielles pour aller plus loin – Entrevue avec Charline Vautour - Capacité de raisonnement [Vidéo – 7:59] (2012)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2012-04-11

La Grande Lecture - Guide d'activités (2010)

La Grande Lecture est un événement récurrent, coordonné par l’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA), qui vise à démontrer au grand public l’importance de l’alphabétisation et de la formation de base. En 2010, elle fut organisée dans le cadre de la Semaine québécoise des adultes en formation. À cette occasion, des apprenants adultes et des artistes professionnels se réunissent autour d’un projet de création commune.

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2010-06-22

Commission de formation de Toronto : Analyse de la conjoncture en formation (1999)

Définition des services, des programmes, des besoins et des écarts en formation dans la ville de Toronto

Reconnaissant que la formation est souvent essentielle pour les travailleurs et les gens qui rentrent sur le marché du travail et qu’il est difficile pour bien des Canadiens d’avoir accès à des programmes et des services de formation, cette analyse à été commandée par la Commission de formation de Toronto pour cerner les enjeux en formation propres à Toronto.

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2010-04-07

Crédit - Feuilles de travail (2009)

Cette brochure fait partie de la série Trousse financière pour les nouveaux arrivants produit par le Fonds d’emprunt Communautaire d’Ottawa. Elle offre en langage simple et clair des informations sur le crédit pour les nouveaux arrivants.

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2010-03-24

Trousse d'information sur la pandémie de grippe (2007)

Votre vie est entre vos mains

De simples précautions que tout le monde peut prendre peuvent nous aider à empêcher la propagation de la maladie, à réagir à un état d’urgence et à protéger notre santé durant la pandémie. C’est ce que vous apprendrez dans cette trousse d’information qui comprend des outils pour tout le monde et des outils pour les organisations.

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2008-03-27

Recherche de ressources pour l'intégration sociale et la préparation à l'emploi des personnes immigrantes en voie de formation (2007)

La Coalition francophone pour l’alphabétisation et la formation de base en Ontario, en collaboration avec le Centre franco-ontarien de ressources en alphabétisation, a entrepris une recherche pour identifier et évaluer les ressources et le matériel didactique disponibles en intégration sociale et en préparation à l’emploi des personnes immigrantes apprenantes.

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2008-02-21

Écrire pour agir (2002)

Guide syndical de communications claires et simples

Ce guide explique comment communiquer clairement avec les employeurs, les politiciens etc. Le langage clair et simple permet de rendre les écrits plus accessibles.

<strong>Écrire pour agir</strong> comprend une partie théorique de quatre chapitres portant notamment sur les questions à se poser avant d'écrire, les règles à suivre, les vérifications à faire, et la présentation visuelle.

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2008-01-10

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