Ce livret suggère des idées, des ressources et des trucs aux parents pour faciliter l'introduction de la lecture aux enfants puisque le livre et la lecture est une partie importante de la vie quotidienne.
Guide de marketing et de mise sur pied de la formation
Le Guide de marketing et de mise sur pied de la formation que voici comporte deux volets. Le premier volet explique comment promouvoir l’alphabétisation en milieu de travail auprès des employeurs, c’est-à-dire comment préparer une stratégie de marketing et réaliser la vente de services de formation.
Ce document nous donne un aperçu des faits et statistiques concernant les troubles d'apprentissage au Canada et aux États-Unis. Il nous donne aussi quelques réflexions des ressources au Canada.
La démarche proposée s'adresse aux formatrices qui animent des programmes d'alphabétisation familiale, mais il s'adresse de façon particulière aux parents qui veulent pratiquer des activités d'alphabétisation familiale avec leurs enfants dans le domaine de la lecture et de l'écriture.
Les sites Internet ci-inclus ont été identifiés par le personnel et les bénévoles de Collège Frontière à travers le pays, comme étant des sites utiles pour les personnes tutrices en alphabétisation.
EN LIGNE – Le site est interactif. Vous devez habituellement avoir accès à un ordinateur pour l'utiliser.
HORS LIGNE – Activités, feuilles de travail et documents pouvant être imprimés et distribués aux personnes apprenantes.
L'objectif de ce répertoire, mis à jour en mars 1997, a été de rendre la documentation du centre de ressources de la Fédération d'alphabétisation du Nouveau-Brunswick (FANB) disponible aux intervenants en alphabétisation de la province. La publication de ce répertoire a été rendue possible grâce à l'aide financière du Secrétariat national à l'alphabétisation (SNA).
La raison d'être du présent texte est d'envisager en quoi il serait possible d'améliorer les capacités en mathématiques des Canadiens, compte tenu de l'expérience vécue jusqu'à maintenant au Canada même par rapport aux pays étrangers. L'auteur privilégie les capacités en mathématiques des adultes, particulièrement les capacités élémentaires et les capacités appliquées au milieu de travail.
Lire l'avenir: un portrait de l'alphabétisme au Canada
Le rapport canadien, intitulé Lire l’avenir : Un portrait de l’alphabétisme au Canada, est une étude détaillée préparée à partir des résultats de l’EIAA. Les données sont réparties selon la langue, l’âge, le sexe et la région. Plus important encore, le rapport contient de nouveaux renseignements permettant d’évaluer les politiques canadiennes en matière d’alphabétisme, d’éducation et de développement socio-économique.
