Retour aux études

Dans cette vidéo, plusieurs apprenantes témoignent de ce qu’elles vivent lors de leur formation. Par exemple, Caroline Bouchard, une jeune mère, pense à l’avenir de sa famille. Elle suit un programme en gestion financière informatisé au Collège de Lanaudière.

Micheline voulait connaitre d’autres femmes et se faire un réseau. Elle s’est dirigée vers le Centre de femmes Avec des Elles, un lieu d’échange, d’entraide, et de ressourcement.

Dans la première partie de cette vidéo, des apprenants témoignent de ce qu’ils vivent en retournant aux études. Plusieurs se sont adressés au Centre de formation générale de La Croisée, dans la région de Lanaudière, au Québec. Ce centre offre aux adultes de terminer un diplôme d’études secondaires à temps plein, temps partiel ou en formation à distance. Par exemple, Mélanie Lachance veut concilier travail et famille.

Cette vidéo de 1 minute 7 secondes met en vedette un ouvrier d’usine qui a perdu son emploi lorsque son employeur a fermé ses portes. Sachant seulement écrire son nom et son adresse, Louis témoigne des problèmes reliés à la recherche d’un nouveau travail. Lui et ses collègues ne pouvaient même pas remplir un formulaire de demande d’emploi.

Dans cette vidéo de 3 minutes 48 secondes, des témoignages sont recueillis au sujet d’un projet aux Îles de la Madeleine, au Québec. L’apprenant et travailleur Willy Richard relate son vécu scolaire. Natif de l’Île de la Grande-Entrée, il a arrêté l’école à 16 ans. Il aime la mer et veut gagner sa vie comme pêcheur. Pour faire ce métier, il retourne aux études à partir du secondaire 1.

Dans cette vidéo de 3 minutes 27 secondes, Jane Baskwill, directrice du programme d’éducation en alphabétisation de l’Université Mount Saint-Vincent, fait une présentation du programme «Photo-publication-lecture». Le programme a commencé avec ce que les parents savaient déjà, c’est-à-dire la lecture aux enfants et son importance.

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Dans cette vidéo de 6 minutes 5 secondes, l’apprenant Michel Gratton relate son vécu scolaire et son expérience d’apprentissage. Il a grandi à Plantagenet, en Ontario, une ville majoritairement francophone. Il n’avait pas d’intérêt à finir sa 12e année, car il se trouvait un peu perdu dans le système scolaire. Ayant décroché de l’école à l’âge de 16 ans pour aller travailler, ce père de famille y retourne à 46 ans.

Ce document fait partie d'une série de petits ouvrages, conçus principalement pour les personnes en démarche d’alphabétisation, qui aborde des thèmes variés. Le thème de ce livre est les troubles d’apprentissage. Aujourd’hui, on sait dépister les troubles d’apprentissage dès les premières années d’école. Plus on intervient rapidement, plus on a de chances de les régler.

Le fascicule « Les femmes et le retour aux études » a été créé dans le but d'aider l'alphabétisateure à présenter aux personnes apprenantes les diverses réalités touchant le retour aux études chez les femmes.