En 2005, Les diététistes du Canada (DC) ont lancé un service novateur de soutien à la prise de décision à l’intention des diététistes appelé « Practice-based Evidence in Nutrition » (PEN). Cela se traduit ainsi : Données probantes fondées sur la pratique en nutrition.
Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).
Cette ressource est constituée de matériel innovateur, réaliste et pratique pour l'apprentissage de la lecture et de l'écriture à partir de préoccupations propres aux adultes.
Avec des exemples de tâches illustrant l'utilisation de la technologie numérique pour travailler et gérer de l'argent
Ce document est hébergé sur le serveur d’AlphaPlus, où on peut le télécharger au format PDF ou Microsoft Word.
Les tâches dans ces ressources ont été développées pour appuyer la programmation dans les programmes d'Alphabétisation et formation de base (AFB) dans le contexte du cadre du Curriculum en littératie des adultes de l'Ontario (CLAO).
Les ensembles de ressources comprennent l’information suivante :
Ce bulletin contient des articles sur la santé. Par exemple, on apprend les bienfaits du ginseng chez les personnes atteintes d'un cancer. Selon une étude, il y aurait même une méthode pour aider les dyslexiques à lire. Des activités didactiques suivent; p.ex. découvrir des mots cachés. Les corrigés se retrouvent à la fin.
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Ce quatrième volume explore le monde des médicaments. L'apprenant lit des courts textes sur le sujet, et répond à des questions de compréhension de texte.
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La production de ce guide vise à faciliter la tâche des formatrices en alphabétisation. Il leur offre du matériel souple qui pourra être utilisé dans son ensemble ou en partie, selon les besoins des adultes.
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Ce premier volume explore le monde des hôpitaux et des Centres locaux de services communautaires (CLSC). Au Québec, un CLSC est un organisme public offrant des services de santé; p.ex. une clinique ou une aide pour les soins aux enfants.
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Le document propose une démarche d'alphabétisation à partir d'un thème spécifique : les premiers soins. Son objectif est d'amener les participants, par des notions de premiers soins, à secourir une personne dont la vie est en danger et à empêcher l'aggravation des blessures.
