2003

Alphabétisation : pratiques et normes relatives à l'emploi et à la formation des apprenants francophones (Centre-Sud-Ouest de l'Ontario) (2003)

Ce projet avait pour but de réaliser une étude ethnographique auprès de chercheurs d’emploi francophones et d’employeurs des secteurs économiques en émergence dans le Sud de l’Ontario.

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2006-11-28

Consultations sur la proposition du gouvernement du Canada d'établir l'Institut canadien sur l'apprentissage (2003)

Dans le présent rapport, nous énonçons les opinions exprimées lors des consultations qui ont eu lieu au cours au mois de janvier et février 2003 dans le but d'établir l'Institut canadien sur l'apprentissage.

Nous avons consigné les points sur lesquels se sont et ne se sont pas entendus les participants sous trois rubriques :
- Perspective globale
- Mandat proposé
- Gouvernance et structure proposées

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2006-08-10

Sans titre cent textes (2003)

Ce projet « Sans titre cent textes » a été rendu possible grâce aux Initiatives fédérales-provinciales conjointes en matière d'alphabétisation (IFPCA) pour l'année 2002-2003.

La Concertation des organismes populaires d'alphabétisation en Montérégie (COPAM) a réalisé une centaine de textes informatifs en lien avec la Grammaire Simplifiée.

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2006-05-10

L'innovation dans la formation et dans l'alphabétisation en milieu de travail (2003)

Rapport de la session

La Quatrième session en Atlantique d'étude intensive sur le milieu de travail et la main-d'œuvre – "L'innovation dans la formation et dans l'alphabétisation en milieu de travail" a eu lieu à l'hôtel Fairmont Newfoundland, à St. John's (Terre-Neuve-et-Labrador) en octobre 2003.

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2006-03-03

Guide d'entrevue pour l'embauche d'alphabétiseurs (2003)

L'embauche de nouveaux employés est toujours un processus laborieux et complexe. Le temps que les employeurs consacrent à la sélection est important. La majorité des employeurs ne sont pas experts en recrutement et doivent trouver des moyens qui leur permettent de recruter le meilleur candidat.

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2005-09-08

Guide de création d'un portfolio pour alphabétiseur (2003)

Tout au long de notre vie, nous faisons face à différentes situations qui nous placent en position d'apprentissage. Le portfolio est un instrument qui permet d'aider les adultes à identifier leurs apprentissages. Sansregret (1988 : 43) définit le portfolio comme étant « un processus par lequel une personne tente de démontrer, preuves à l'appui, la part des apprentissages qui résultent de l'expérience ».

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2005-08-31

Compte rendu du 2e colloque des adultes en formation (2003)

Pour faire valoir leurs nombreuses revendications, des étudiants adultes du secondaire, du collégial et de l'université au Québec souhaitent créer un nouveau mouvement étudiant. Ils en ont posé les premiers jalons en constituant un conseil d'administration provisoire.

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2005-06-27

Promouvoir la sensibilisation à l'alphabétisation : Créer une culture qui valorise l'acquisition continue du savoir (2003)

Le présent projet avait pour but de sensibiliser davantage les gens aux facteurs qui contribuent au développement sain des enfants pendant les premières années de leur vie, surtout à leur alphabétisation, et de mieux faire comprendre ces facteurs.

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2005-06-23

Festival de la famille de la Péninsule Acadienne (2003)

Raconte-moi... encore : Cahier d'activités pour enfants

Ce cahier d'activités pour enfants est une production du Festival de la famille de la Péninsule Acadienne incorporé et de l'équipe Les Familles et les Communautés d'abord. Le Festival de la famille en est à sa deuxième édition cette année. Le but premier du festival est d'amener les familles et les communautés de la Péninsule acadienne du N.-B.

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2005-05-05

L'alphabétisation familiale : c'est l'affaire de tout le monde (2003)

Ce document est une production de la Coalition francophone pour l'alphabétisation et la formation de base en Ontario en collaboration avec le Centre FORA.

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2005-04-18

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