2005

Revue « À lire » 2005 (2005)

En 2005, le thème de la revue <em>À lire</em> était « Alphabétisation : clé de l'employabilité ». Cette édition inclut les articles suivants :

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2008-02-19

Le Journal de l'Amitié - 2005 (2005)

Le Centre Moi, j'apprends est un organisme communautaire, à but non lucratif, qui répond aux besoins des adultes francophones du comté de Russell en Ontario. Ce livre est une collection des écrits des apprenants en alphabétisation au cours des ateliers d'écriture au Centre.

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2007-11-08

Faire le lien entre les Niveaux de compétences linguistique canadiens et les Compétences essentielles (2005)

Un cadre de référence comparatif

Le Cadre de référence comparatif (CRC) des Niveaux de compétence linguistique canadiens (NCLC) et des Compétences essentielles (CE) est une comparaison exhaustive de deux normes nationales de compétences. Il compare les descriptions des domaines représentés dans les NCLC et dans le Guide d’interprétation des profils de compétences essentielles (RHDCC, 2003).

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2007-11-05

Plan d'alphabétisation en français 2005-2008 (2005)

Développement des compétences essentielles

La Société éducative de l’Île-du-Prince-Édouard est le chef de file de l’alphabétisation des adultes en français dans sa province. La Société et ses partenaires en alphabétisation ont développé un plan stratégique pour le secteur de l’alphabétisation des adultes français de l’Î.-P.-É.

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2007-10-15

Rapport - Étude sur la situation en alphabétisation au Québec (2005)

Leadership municipal : Projet sur l'investissement dans l'alphabétisation et l'apprentissage en milieu de travail et dans la collectivité

Le but de cette analyse était d’offrir un aperçu sur le niveau d’alphabétisation donné par les administrations municipales dans la province de Québec. L’analyse couvra les niveaux d’apprentissage à l’alphabétisation disponibles au sein des administrations municipales et dans les collectivités.

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2007-09-04

Trouver sa place (2005)

Discussions avec des intervenants régionaux sur l'intégration à la main-d'œuvre des travailleurs formés à l'étranger

Les tables rondes, de janvier à mars 2005, avaient pour principal objectif de consulter des intervenants locaux et régionaux sur l'intégration des immigrants à la main-d’œuvre dans cinq localités. Elles visaient plus précisément à obtenir des points de vue locaux et régionaux sur des solutions possibles aux problèmes d'intégration au marché du travail auxquels font face les immigrants.

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2007-07-17

Pour mon enfant d'abord (2005)

Étude de l'impact de l'alphabétisation familiale sur les familles vivant en milieu minoritaire

Ce rapport constitue une synthèse des résultats de la recherche effectuée auprès des sept centres d’alphabétisation partenaires qui ont offert un programme d’alphabétisation familiale. Il se divise en quatre parties :

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2007-05-31

Les contacts perdus : Comment les éviter (2005)

Le présent document ressort du projet « Guide des pratiques exemplaires en ce qui concerne le suivi assuré ». Le projet s’est donné les trois objectifs suivants :

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2007-05-18

L'alphabétisation et l'accès à la justice administrative (2005)

Un guide de promotion du langage clair et simple

Ce guide vise à convaincre les gens oeuvrant au sein des tribunaux des avantages de l'utilisation d'un langage clair et simple dans leurs rapports avec les justiciables. Les tribunaux doivent diffuser une information capable d'être comprise par la majorité. Il ne faut pas présumer que chaque citoyen a une capacité de lecture équivalente à celle de la 12e année.

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2007-03-16

À tous les niveaux - Lecture (2005)

Référentiel d'appui destiné aux alphabétiseures et alphabétiseurs en alphabétisation et en formation

Conçu pour les alphabétiseurs, cet outil se veut un cadre de référence qui permet :
- d’objectiver et de formaliser l’évaluation des compétences en lecture, en tenant compte des résultats d’apprentissage pour chaque niveau de lecture proposés par le ministère de la Formation et des Collèges et Universités (MFCU);

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2007-01-15

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