2010

« Talk to Your Doc » : Aider les adolescents à faire des transitions de soins de santé (2010)

Évaluation et conception pour étendre la portée

Cette étude évalue l'efficacité des ateliers « Talk to Your Doc ». Ils sont présentés par les étudiants de médecine de l'Université de la Colombie-Britannique dans les écoles secondaires de Vancouver, comme une activité de sensibilisation bénévole depuis 1998.

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2014-05-14

Bien préparé pour travailler avec efficacité – Cahier de l'élève (2010)

MAT-B113-3 Numération, 1re situation d'apprentissage mathématique de base 1

Ce document en mathématique de base comporte une situation d’apprentissage concernant la « Représentation d’une quantité et d’une numération dans la vie courante », et dans ce Cahier de l’élève, il y a plusieurs exercices concernant cette situation d’apprentissage. Tout au long, les adultes sont invités à utiliser leurs compétences polyvalentes : raisonner avec logique et communiquer.

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2014-04-17

Lignes directrices en matière d'éducation sexuelle des enfants et des jeunes aux prises avec une déficience physique (2010)

Résumé

Ce document résume un projet visant à élaborer des lignes directrices pour enseigner l'éducation sexuelle aux enfants et aux jeunes atteints d'une déficience physique.

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2014-04-16

Parents – premiers éducateurs : volume 16, printemps 2010 (2010)

Ce bulletin qui parait deux fois l'an fait la promotion de la lecture en famille. Il vise les parents nouveaux lecteurs qui veulent exercer leur littératie et leurs habiletés verbales.

Les parents et les formatrices y apprennent des astuces pour encourager et faciliter la lecture chez les enfants. Deux articles abordent le thème de l'aide aux devoirs :

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2014-04-14

Bien préparé pour travailler avec efficacité - Guide de l'enseignant (2010)

MAT-B113-3 Numération, 1re situation d'apprentissage mathématique de base 1

Ce document en mathématique de base comporte une situation d’apprentissage concernant la « Représentation d’une quantité et d’une numération dans la vie courante », plus particulièrement la situation de vie « Participation à une activité de formation en milieu de travail ». En plus du Guide de l’enseignant, on y trouve un Cahier de l’élève et un Corrigé des exercices.

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2014-04-10

Lire le musée [Vidéo 43:36] (2010)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2014-04-03

Rapport annuel 2009-2010 (2010)

La Coalition ontarienne de formation des adultes (COFA) produit à chaque année un rapport d’activités. Le but de cette production est de rendre compte au gouvernement, à ses membres et à la population en général des activités qui ont eu lieu pendant l’année et des dossiers sur lesquels le personnel et le Conseil d’administration ont travaillé.

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2014-02-03

L'évolution et la détermination des projets d'élèves inscrits dans un programme de formation professionnelle en alternance travail-études (2010)

Revue de recherche appliquée sur l'apprentissage, Vol. 3, article 10, 2010

Depuis plus d'une dizaine d'années, le gouvernement du Québec s'efforce de favoriser le développement de l'alternance travail-études (ATE) dans les programmes de formation professionnelle et technique. Cet article expose les résultats d'une étude dont les objectifs sont d'identifier et de décrire, à différentes étapes du processus de l'ATE, les projets professionnels d'élèves.

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2014-01-15

Persistance et réussite aux études postsecondaires : Étude d'un accompagnement personnalisé pour étudiants en situation d'échec (2010)

Revue de recherche appliquée sur l'apprentissage, Vol. 3, article 6, 2010

Les universités des pays occidentaux font face à un nombre élevé d'étudiants en échec qui sont éventuellement contraints d'abandonner leurs études ce qui a des répercussions importantes au point de vue économique, social et psychologique.

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2014-01-07

Quelles sont les stratégies d'enseignement efficaces favorisant les apprentissages fondamentaux auprès des élèves en difficulté de niveau élémentaire? Résultats d'une méga-analyse (2010)

Revue de recherche appliquée sur l'apprentissage, Vol. 3, article 1, 2010

Cette recension des écrits a pour objectif d'identifier les stratégies d'enseignement favorisant l'apprentissage de la lecture, de l'écriture et des mathématiques auprès des élèves en difficulté de niveau élémentaire. Pour ce faire, les auteurs ont analysé les résultats provenant de 11 méta-analyses publiées à ce sujet de 2000 à 2010.

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2014-01-03

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