Alexandrie FGA

Pizza pour tous ! Situation d'apprentissage 9 - MAT-P101-4 Arithmétique appliquée aux finances personnelles (2010)

Dans cette situation d’apprentissage, l’adulte apprend à partager le coût d’un repas à l’aide de fractions. La durée estimée de cet apprentissage est de 10 heures.

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2012-11-06

Où va mon argent ? Arithmétique appliquée aux finances personnelles MAT-P101-4 – Corrigé (2010)

Le but de la situation d’apprentissage est d’enseigner aux adultes à lire et interpréter un talon de chèque de paie. Ils seront aussi en mesure de construire leurs connaissances sur les nombres décimaux en calculant différents éléments d’un salaire.

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2012-11-02

Où va mon argent ? Arithmétique appliquée aux finances personnelles MAT-P101-4 – Cahier de l'élève (2010)

Le but de la situation d’apprentissage est de montrer à l’adulte à lire et interpréter un talon de chèque de paie. Il sera aussi en mesure de construire ses connaissances sur les nombres décimaux en calculant différents éléments d’un salaire.

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2012-10-23

Où va mon argent ? Situation d'apprentissage 4 : Arithmétique appliquée aux finances personnelles MAT-P101-4 (2010)

Dans cette situation d’apprentissage, l’adulte apprend à lire et interpréter un talon de chèque de paie. Il construit aussi ses connaissances sur les nombres décimaux en calculant différents éléments d’un salaire. La durée estimée de cet apprentissage est de 10 heures.

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2012-10-17

Cours - Arithmétique appliquée aux finances personnelles MAT-P101-4 (2010)

Le but de ce cours est de rendre l’adulte apte à traiter avec compétence des situations de vie où il résout des problèmes reliés à ses finances personnelles. Le traitement de situations repose sur des catégories d’actions, qui mobilisent des ressources dont des compétences polyvalentes (i.e. décoder les symboles et les notations) et des savoirs essentiels (i.e. nombres entiers et décimaux).

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2012-10-10

L'expérience de travail, Version 2 (2011)

Le document débute par une mise en situation : tout le monde a vécu différentes expériences de travail. Dans une situation d’apprentissage, on en apprend davantage sur le premier emploi d’une personnalité connue. La vedette est un humoriste québécois, Louis Morissette. Un questionnaire sur la compréhension en lecture suit le texte.

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2012-04-02

Le travail et les études, version 2 (2011)

La conciliation travail-études chez les jeunes est au coeur de plusieurs discussions. De nombreux adultes étudient tout en travaillant. Le texte au début du document fait part de cette réalité à l’éducation des adultes. À la suite de sa lecture et de la consultation d’un site Internet gouvernemental sur les domaines professionnels, l’apprenant devra rédiger un texte.

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2012-03-26

Une entrevue, ça se prépare – Version 2 (2011)

La plupart des jeunes se posent la question : que ferions-nous sans argent ? Pour cette raison, plusieurs adolescents sont à la recherche d’un emploi mais pour en décrocher un, il faut d’abord être bien préparé pour l’entrevue. Ce texte donne quelques conseils aux jeunes adultes pour permettre de mieux vivre cette expérience. Le jeune aura par la suite à répondre à certaines questions fréquemment posées en entrevue.

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2011-12-13
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