Centre FORA

Légendes de chez nous : Récits fantastiques de l'Ontario français (1996)

Ce recueil des plus belles légendes franco-ontariennes saura divertir en faisant voyager dans un monde où le réel et l'irréel se côtoient tous les jours. Une section d'activités à la fin de l'ouvrage encourage la recherche et l'échange d'idées. Les récits fantastiques visent les adultes apprenants et les nouveaux lecteurs.

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2011-08-30

Des pour et des contre : Une introduction au débat (2009)

À mesure que les civilisations se développent, les gens trouvent des façons plus ordonnées et plus logiques de résoudre les désaccords. Au lieu de menacer l'autre, on tente de le convaincre en offrant des raisons pour lesquelles une idée est meilleure que l'autre. Parfois cependant, chacun parle en même temps et on oublie d'écouter l'autre. Le besoin pour des règles et des procédures organisées pour la discussion devient évident.

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2011-08-26

Ainsi parle le Saigneur (2007)

Guide pédagogique

Ce guide pédagogique présente l’auteur et son roman policier. Vient ensuite une section sur l’interprétation et la littératie critique, puis un choix d’activités reliées à la lecture. En annexe, on trouvera une grille d’analyse ainsi que le résumé d’un atelier d’une analyse littéraire.

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2011-08-26

Guide d'accompagnement pour la version adaptée du roman « Jacques Demers : En toutes lettres » de Mario Leclerc (2008)

Voici un guide d'adaptation du roman « Jacques Demers : En toutes lettres ». Il est divisé en trois parties. La Partie 1 vise des compétences essentielles en milieu de travail. La Partie 2 présente une excellente variété d'activités en grammaire et en calcul pour des apprenants débutants et plus avancés. La Partie C se concentre sur la compétence essentielle « calcul ».

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2011-07-14

J'ai oublié mes lunettes (1994)

Ce roman a vu le jour grâce au concours d'écrivains amateurs lancé par Cap-Nord (Centres d'alphabétisation populaire du Nord) dans le cadre de l'Année internationale de l'alphabétisation.

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2011-07-14

Expressions 11 : Collectif des apprenantes et apprenants francophones de l'Ontario (2002)

Ce livre est le 11e recueil du projet « Expressions ». Il est écrit par et pour des adultes participant à des ateliers d'alphabétisation ou de formation de base en langue française en Ontario. Les sujets sont divers et propices aux discussions.

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2011-06-03

Expressions 10 : Collectif des apprenantes et apprenants francophones de l'Ontario (2001)

C'est un recueil de 211 textes rédigés par des apprenants. Ce sont des textes courts qui en disent long. Les 10 thèmes sont : Apprentissages de la vie, Souvenirs et expressions, Anecdotes amusantes, En plein air, Un bon bagage, Faits marquants, Promenades, Agréments, Réalités et Messages. Il y a aussi des jeux et activités trouvés dans les pages à bordure bleue à la fin de chaque thème.

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2011-05-20

Expressions 9 : Collectif des apprenantes et apprenants francophones de l'Ontario (2000)

Ce neuvième recueil regroupe 171 textes divisés en six grands thèmes : Aventures, Souvenirs, Événements, Témoignages, Triomphes et Bonheurs. Pour aider dans l'utilisation du livre en atelier, il y a dans les pages bleues à la fin de chaque thème : des suggestions d'animation, des suggestions d'activités et des jeux. Les niveaux et les résultats d'apprentissage sont clairement indiqués pour chaque indicateur de réussite.

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2011-05-17

L'analphabétisme chez les aînés franco-ontariens - Sommaire (1994)

Rapport sommaire d'une recherche effectuée auprès des aînés franco-ontariens et de divers intervenants

Le Centre franco-ontarien de ressources en alphabétisation (Centre FORA) a entrepris cette recherche en poursuivant les buts suivants :

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2011-05-13

Expressions 8 : Collectif des apprenantes et apprenants francophones de l'Ontario (1999)

Avec le présent document, les organismes d'alphabétisation et de formation de base de l'Ontario doivent dorénavant concevoir leurs plans de formation autour des cinq nouveaux niveaux tout en reflétant ces résultats d'apprentissage dans leurs programmes.

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2011-05-03

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