TÉLUQ

Les technologies de l'information et de la communication (TIC) comprennent Internet ou le Web comme nouveaux médias dans l'enseignement à distance. Que pense le professeur Mario Richard de l'arrivée des TIC ? Il dit avoir une position plus conservatrice.

Comment décide-t-on du design d'un cours en enseignement à distance ? Par exemple, lors du design multimédia, il faut tenir compte du canal auditif et du canal visuel. Si l'information visuelle et le texte sont présentés sous la même forme dans un contexte de «e-learning», cela engorge la mémoire de travail. Monsieur Richard compare le cerveau à un ordinateur dont le processeur gèle.

Le professeur Richard rappelle que l'éducation est victime des modes et des pressions sociales. Tout le monde a son opinion sur ce qu'il y a de mieux à faire en éducation ou en pédagogie. Ceci a un effet : on ne prend pas toujours le temps de vérifier si les réformes de l'enseignement ont une base solide pour obtenir de meilleurs résultats.

Cette vidéo fait suite à la capsule 3 de l’entrevue filmée du professeur Mario Richard. Ce qui est le plus efficace pour l’apprentissage des élèves, c’est l’enseignant en salle de classe. Du côté du e-learning, ce qui a le plus d’impact sur les apprenants, c’est le design du cours. Selon lui, le média qui véhicule le cours n’a pas d’impact.

Le professeur Mario Richard parle du renommé professeur américain Richard E. Clark, qui exerce une influence déterminante sur les travaux de recherche du doctorat à l’époque, en ce qui concerne le rôle des technologies éducatives sur l’apprentissage.

Le professeur Mario Richard de l'Unité d'enseignement et de recherche de la TÉLUQ arrive avec un parcours professionnel impressionnant et des études supérieures en réponse à ses questionnements.

Le professeur Mario Richard de l'Unité d'enseignement et de recherche de la TÉLUQ arrive avec un parcours professionnel impressionnant et des études supérieures en réponse à ses questionnements.