Apprendre dans la solidarité

Apprendre pour la vie (2000)

Guide syndical d'alphabétisation pour les travailleurs et les travailleuses

Ce guide a été réalisé par le Congrès du travail du Canada dans le cadre de son plan d'action <em>Apprendre dans la solidarité : notre vision de l'alphabétisation syndicale</em>. Ce guide vise à aider les syndicats à mettre sur pied un programme d'alphabétisation ou à améliorer un programme existant.

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2008-03-03

Écrire pour agir (2002)

Guide syndical de communications claires et simples

Ce guide explique comment communiquer clairement avec les employeurs, les politiciens etc. Le langage clair et simple permet de rendre les écrits plus accessibles.

<strong>Écrire pour agir</strong> comprend une partie théorique de quatre chapitres portant notamment sur les questions à se poser avant d'écrire, les règles à suivre, les vérifications à faire, et la présentation visuelle.

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2008-01-10

Semer pour l'avenir (2001)

Guide d'élaboration de matériel d'alphabétisation axé sur les travailleurs et les travailleuses

Ce guide est destiné aux formatrices et formateurs qui participent à l'élaboration et à la mise en oeuvre de programmes syndicaux d'alphabétisation. Il explique ce qui distingue les programmes syndicaux d'alphabétisation des autres programmes offerts en milieu de travail. Il fournit des lignes directrices pour l'élaboration du matériel et des programmes syndicaux de formation.

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2008-01-10

Comment négocier la formation de base (2000)

Pour les travailleurs et les travailleuses : Guide syndical

Ce guide a pour but d'aider les syndicats à négocier des programmes d'alphabétisation et de formation de base dans l'intérêt de leurs membres. Il s'adresse à ceux qui commencent à étudier la possibilité de négocier un programme d'alphabétisation et aux syndicats qui ont déjà négocié des clauses sur la formation mais cherchent à y ajouter un volet ayant trait à l'acquisition de compétences de base.

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2007-11-26

Bienvenue ! (2007)

Guide de planification de conférences syndicales en langage clair

Nous avons tous participé à des activités où nous nous sommes sentis confus ou exclus parce que nous ne comprenions pas ce qui se passait. Cela arrive parfois à cause de la façon dont les gens parlent ou présentent l'information.

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2007-11-07
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